文章来源www.jsfw8.com
一、知识目标
1.了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程,以及元朝的政治统治和经济发展情况。
2.掌握蒙古族的兴起,成吉思汗统一蒙古。
3.掌握忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争。
4.掌握元世祖恢复和发展农业的主要措施,行省制度的建立。
5.掌握水路交通运输的发展、大都的繁荣、频繁的中外往来、民族融合的发展等基本史实。
二、能力目标
1.通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献,使学生了解元朝的历史地位,培养学生综合归纳历史知识的能力。
2.通过对元朝民族融合的讲述,启发学生认识元朝民族融合的进一步加强,是在全国统一的条件下,在前代民族融合的基础上实现的,由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
三、德育目标
1.通过本课的学习,使学生认识成吉思汗统一蒙古各部,建立蒙古政权,对蒙古社会的发展起了积极作用。
2.通过本课的学习,使学生认识文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈,表现了高尚的气节。
3.通过本课的学习,使学生认识元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权;元朝统一全国,疆域幅员辽阔;行省制度对内地和边疆实行有效的管辖,促进了民族的融合;社会经济继续发展;中外交往频繁。元朝的历史地位应予肯定。
教学重点
1.蒙古族的兴起和元朝的建立
2.行省制度
3.民族融合
教学难点
行省制度
教学方法
1.讲述法。本课内容多,学生要做到条理清楚,讲述法是基本方法。
2.诗词辅助法。像文天祥抗元的内容,就可以用此法。
3.图示法。结合地图进行讲解,使学生能更直观地掌握基本内容。
教具准备
1.投影仪/电脑
2.相关实物和图片