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山东省-(地理)教学设计1

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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科代表在讲述山东的同时,注意把邹平的情况,加在里面,增加学生对自己家乡的热爱之情。

步骤

科主任与科代表 活 动

复备

魅力精讲

拓展应用

8、山东省的海洋渔业基地?

9、山东省的海盐盐场,位置。

10、济南泉水来源?为恢复泉水喷涌济南市采取了哪些措施?

1、春秋战国时期的齐国和鲁国所在地。

2、公路、铁路、航空、海运、管道运输方式齐全。公路运输特别突出。回意山东的两条管道。

3、京九线经过聊城,何泽,京户线经过德州、济南曲阜、泰安。

4、山东有泰山,有渤海黄海、有孔子圣人。

5、设计旅游路线可以是公路运输,因为路程短,指导学生在陆游路线和方式上要省钱。

6、山东的海岸线长度是全国的1/6也就是3000千米

7、泉城济南的原因让学生对照阅读材料,给学生讲明白原因,回忆世界地理上大自流盆地的自流井和济南有相似之处。

1、京沪线经过山东的—————————

2、、山东省简称——原因——————

3、山东的海洋水产——————————

4、山东的海洋渔业基地————

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