活动内容：节奏乐——《喜洋洋》
活动目标：
1、启发引导幼儿积极为乐曲创编2/4拍的节奏型，进而感知乐曲表现的欢快活泼的情感。
2、引导幼儿听从指挥，学会轮奏、合奏，让幼儿感受和谐、整体的音乐美感。
3、培养幼儿乐感、节奏感，发展幼儿音乐创造力和同伴间相互合作能力。
活动准备：乐器（碰铃、铃鼓、三角铁、蛙鸣筒）；录音机、磁带；节奏图谱。
活动过程：
一、导入：请幼儿欣赏乐曲《喜洋洋》。
二、展开：
1、提问：这首曲子分为几部分？每部分情绪有什么不同？是几拍子的乐曲？
2、教师出示小手、小脚的图标并启发引导幼儿用这些图标把2/4拍的节奏表示出来。举例：lxol就用一个小手和一个小脚表示，小脚表示空拍。请幼儿依据例子创编出不同的节奏型并用图标表示出来。
3、引导幼儿用创编的节奏型为乐曲配伴奏。
a、先请幼儿自由给第一部分配。然后请个别幼儿说一说你用的哪个节奏型？是怎样配的？最后选一种最适合的节奏，并学习轮奏（用身体乐器演奏）。
b、先请幼儿自由给第二部分配。然后请个别幼说一说你用的哪个节奏型？是怎样配的？最后一种最适合的节奏，并学习合奏（用身体乐器演奏）。
c、放音乐完整的演奏，引导幼儿看指挥。
4、用乐器演奏。每组一种乐器，共四组。与幼儿一起分配每组要演奏的节奏型并用图标指示出来。演奏时提醒幼儿看指挥。
三、结束：教师表演舞蹈，请幼儿交换乐器自由演奏为老师伴奏，进一步感受乐曲的欢快活泼。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/