金孔雀
(一)活动目标:
1、感受乐曲特点;
2、培养幼儿互相
合作的意识;
3、掌握使用乐器的方法,能按要求为乐曲打节奏。
(二)活动准备:
节奏谱图;乐曲磁带;三角铁、碰铃、响板等乐器若干(以班内幼儿人数而定)
(三)活动过程:
一、导入部分
出示孔雀图片,问小朋友这是什么?在哪里见过?孔雀的种类(引出金孔雀)
师:老师今天带来了一首关于它的曲子,我们一起来欣赏一下。
二、感受乐曲特点
放《金孔雀》曲,请幼儿欣赏后,提问:
师:小朋友听了这首曲子,有什么感受?(引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的)
三、感受乐曲节奏
播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子,说出是几拍子的(两拍子的)
四/练习节奏型
1/师:2拍子的,可以怎么拍?(教师可示范,如可以拍成X0);幼儿自由尝试;
2/出示节奏谱图
师:老师打X0时,可以写成X0(出示节奏谱X0)
让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏;
3/听乐曲,让幼儿按自己的意愿为乐曲打节奏;
五/用乐器为乐曲伴奏
1/幼儿自由选择乐器为乐曲伴奏
师:老师今天带来了很多乐器,如果让你为这首乐曲伴奏的话,你会选择什么乐器?
2/出示乐曲的节奏谱图,分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友一组、拿响板的小朋友一组,可安排轮奏的方式练习:拿三角铁的小朋友为乐曲的乐曲第一行打节奏,拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安排一组小朋友自己编舞蹈动作,为乐曲伴舞)
六/结束部分:
师:小孔雀累了,到美丽的
幼儿园玩一会儿吧.
(四)活动
评价与
反思:
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