第一课我上学了授课日期： xxxx年 月 日教学内容：1、巩固课堂常规2、学习发声练习3、学习歌曲《上学歌》教材分析：《上学歌》的歌词描绘出儿童们第一次背上书包，高高兴兴地走在上学的路上；通过对太阳、花儿、小鸟等自然景象的描绘和拟人手法的对话，表达了学生初入学时高高兴兴的心情。歌曲旋律优美、轻快，唱时可用中速。第一段歌词的前两句，要以充满朝气和舒展的歌声唱出。小鸟说；“早早早”唱时声音可以轻些、跳动些，显得亲切、自然。最后一句应以问话的语气唱出。唱第二段时要节奏鲜明，表现出儿童们初上学的愉快心情和勤奋学习的意愿。最后一句“长大要为人民立功劳”，要唱得坚实有力，声音可强些，表现出他们自己的决心。教唱时要抓住儿童对学校生活的新鲜感和兴奋心情，启发他们唱得生动活泼。教学目标：1、正确发声练习2、学唱歌曲《上学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情。教学重点：学会歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。教学难点：有感情地演唱歌曲《上学歌》体验上学的高兴心情。教学方法：体验法、听唱法、教唱法教学用具：录音机、欣赏磁带教学过程：一、组织教学，师生问好二、激趣导入师：欢迎大家又一次来到音乐小世界，有谁还记得咱们音乐小世界里面都有那几部分组成的？生：回答（教师可以作适当提示）师：那么我们上次去的是哪里呢？生：回答师：对了，是音乐欣赏厅。那么今天呢，我要带你们去另一个地方——音乐演唱厅去看看！大家想不想去呀？生：回答三、发声练习师：在进音乐演唱厅之前呢？有一道难关，只有闯过这道难关才能进去……大家听好：（师问）1234|5-|（生答）55|5-|小猫怎样叫？喵喵喵！（师问）5432|1-|（生答）11|1-||小猫怎样叫？喵喵喵！注：教师适当给以纠正，提醒学生不要大声喊唱，声音尽量放松。四、学唱歌曲《上学歌》师：经过大家的齐心协力，我们闯过了难关。下面我们就进入音乐演唱厅。首先呢，这里的小朋友给我们送上一首《上学歌》。师：这首歌好不好听呀？生：回答师：那我们一起来学唱这首《上学歌》吧？老师给大家再唱一遍（加上表演，是学生尽快体验到歌曲中所表达的上学的高兴心情）学唱过程：1、按节奏朗读歌词2、用听唱法学唱歌曲3、投入感情的演唱可以自由表演4、分组演唱和个人演唱注：教师随时纠正学生唱歌时的不良习惯，提醒学生不要大声喊叫，克服摇晃、耸肩等毛病。五、教师小结师：老师希望今天回到家里把我们学会的第一首歌唱给爸爸妈妈听！板书设计：第一课音乐演唱厅发声练习歌曲《上学歌》课后小结：
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