海螺－小学二年级音乐教案

音乐《小海螺》课教案设计班级:二年级
一、教学理念：培养学生自主学习的能力。是当前音乐教学中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。整个教学活动都以学生为主体，师生互动，生生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动放在了重要的位置，培养了学生的实践能力。
二、教材分析：《小海螺》是一首题材新颖，民族风格浓郁的儿童歌曲。2/4拍，六声c徵调式。欢快跳跃的旋律，表现了小朋友热爱大自然，热爱幸福生活的情感。
三、学情分析：本歌曲教学内容是自选教材。在教学过程中，教师运用现代化教学手段帮助学生建立形象，直观的体验和感受，在教学中激励学生的学习主动性，从情感上打动学生，调动学生学习的积极性；在器乐表演中，充分发挥学生各自的表演才能，让学生在愉快的气氛中，情感得到升华，这就是美育之魅力所在。而且在教学中，教师不断给学生创造合作学习的机会，创设音乐和图画的情境，培养了学生的良好人际关系及合作意识和自学能力。
四、教学模式及教学策略：
本课教学模式是：“激情---启发---互动---感悟”在教学中充分发挥了教师的启发引导作用，让学生直接参与演唱、表演、伴奏，成为音乐形象的直接塑造者，并用边学歌曲边表演动作的形式，进一步培养学生音乐感受能力。