第二课大钟小钟一起响教学内容学唱歌《大钟小钟一起响》（轮唱）听听音乐《快乐的罗梭》音乐活动1、认识五线谱的线、间位置2、节奏练习教学目标一、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。二、初步学习轮唱技巧。三、能正确认识五线谱的五线、四间。教学重、难点五线谱的线、间位置轮唱课时安排三课时第一课时教学时间第（）周教学内容歌曲《大钟小钟一起响》听听音乐《快乐的罗梭》教学目标一、启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。二、感受并分辨乐曲主题的变化重复。重点初步学习歌曲难点分辨乐曲主题教法听唱法、感受法教具电子琴、录音机、多媒体资料、打击乐器等教学过程一、激情引趣1、师生节奏问好2、导入：利用录像、图片展示钟表店在整点时大钟小钟一起响的情景和声音，使学生从直观上感受并理解歌曲轮唱所要表现的音响效果。二、学唱歌曲《大钟小钟一起响》1、听录音范唱，进一步感受歌曲的音响效果。2、采用听唱法学会歌曲。3、注意提示学生演唱长时值音符时声音要平稳、气息要饱满、尽量保持稳定的音高。4、单独练习模仿钟声的长音：“叮当”，要求口形要圆、竖起来。5、请学生试着和琴声做二声部轮唱练习。三、听听音乐《快乐的罗梭》1、初听全曲，感受弹拨乐合奏的艺术魅力。2、学唱乐曲主题。3、复听，启发学生分辨该主题在乐曲中出现了几次，举手示意。4、让学生自选打击乐器为这首乐曲编配适当的伴奏，注意与反复出现的主题相呼应。课后小结第二课时教学时间第（）周教学内容认识五线谱的线、间位置视唱歌曲旋律教学目标一、能正确认识五线谱的五线、四间。二、视唱歌曲旋律，巩固五线谱知识。重点五线谱的五线、四间难点视唱歌曲旋律教法游戏法、练习法教具电子琴、录音机、五线谱黑板等教学过程一、激情引趣1、师生节奏问好2、律动二、认识五线谱的线、间位置1、做手谱游戏，激发学生学习五线谱的兴趣。2、出示五线谱的各线、各间名称图：第五线第四线第三线第二线第一线第四间第三间第二间第一间
3、请学生自己通过观察，找出记忆规律。4、教师提示：①想一想，以上五线谱有几条线、几个间？②线和间都是从哪开始往哪数？5、再做手谱游戏，牢固记忆五线谱的线、间位置。6、完成书上的填空练习。三、视唱歌曲旋律1、复习歌曲演唱，启发学生用平稳的声音、饱满的时值和准确的音高演唱歌曲。2、根据刚才学习的五线谱知识，跟琴视唱歌曲旋律。3、单独练习模仿钟声的长音：“duo—duo—”，要求口形要圆、竖起来,气息要饱满。课后小结第三课时教学时间第（）周教学内容音乐活动：节奏练习轮唱歌曲《大钟小钟一起响》教学目标一、初步练习多声部之间的配合。二、指导学生用尽量准确地时值、平稳的进行唱好歌曲的轮唱。重点各声部间的和谐配合难点歌曲的轮唱教法对比法、练习法教具电子琴、录音机等教学过程一、师生问好二、音乐活动：节奏练习1、先带领学生拍读较稳定的第二声部节奏。2、拍读第一声部节奏，注意休止符的准确空拍。3、师生互为二声部进行练习，然后分组练习，强调声部间的和谐与配合以及内心稳定的节拍感。三、歌曲《大钟小钟一起响》1、复习歌曲歌词及旋律。2、采用师生互为二声部；男生第一声部，女生第二声部等方式轮唱歌曲。3、教师用手势帮助学生准确掌握时值，采取分组比赛的方式提高学习和演唱的兴趣。4、通过反复演唱，巩固二声部轮唱这种新接触的演唱形式。课后小结
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