雪绒花
一．教学目标：
1.按指定节奏完成旋律。
2.指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱歌曲《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度。
3.让学生尝试用英文来演唱《雪绒花》。
二．教材分析：
《雪绒花》是美国电影《音乐之声》中的一首插曲，随着电影的播放而传遍全球，成为全世界人民喜爱的歌曲之一。歌曲为带再现的单二部曲式，采用四三拍子和中等的速度，就决定了它的格调优雅恬静，情绪没有较大的起伏。歌曲通过对雪绒花的赞美，抒发了对大自然的热爱，寄托了主人公对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。
三．教学过程：
1.Classbegins,goodmorningclass.Sitdownplease.
2.Let’sreviewanoldsong.《土拨鼠》OkPleasetakeoutyourclarinetandplayit.
请吹的较好的同学站起了来吹。Pleasestandup.
3．完成练习:按指定节奏编写旋律
先让学生用拍手的方式把三小节的节奏拍出来。Let’sclap.然后再编写旋律，并且用唱歌或者是吹竖笛的方法表现出来，比一比谁写的旋律最好听。
4．同学们喜欢听故事吗？今天老师首先要给大家讲个故事。故事的主人公叫特拉普男爵，生活在奥地利的萨尔茨堡。在战争以后他失去了职位，也失去了妻子，留给他七个孩子需要照顾。有一次，他的小女儿得了风湿病，请来了修道院的玛丽雅修女照顾她，并做他孩子们的家庭教师……
Let’slookatthepictures.Canyouseewhatinthepicture.
后来这个真实感人的故事被拍成电影，搬上了银幕。电影的名字叫Thesoundofthemusic《音乐之声》。电影的拍摄在风景迷人萨尔茨堡，背靠阿尔卑斯山。Let’slookatthepictures.图片欣赏。
5．Todaywe’lllearnanewsonginthemovie.Pleaselistentothetapefirst.
6.学习歌谱：
（1）用lu的声音跟琴小声哼唱
（2）Lookatthepicture.看歌谱，找出其中完全相同的乐句。
（3）用轻声来唱歌谱。
（4）这首歌曲可以分两段，那么从哪一小结开始分为是第二段呢？
为什么这样分？因为这一小节带有切分节奏，比较活跃，有推动旋律的作用。
（5）完整地唱歌谱。
（6）Singitagain.
7．学习歌词：
（1）让同学有感情地朗读歌词，说说歌曲赞美了什么？抒发了什么样的感情？
（2）Let’ssingwiththetape.
（3）Singagain.
8．英文歌词：
（1）Pleaselookatthepictureandlistenthesong.
（2）朗读英文歌词，指名读，再齐读。
（3）Singwithit.
（4）Singagain.
9.*作：
（1）在春节到来以前，还有一个很重要的节日。在那一天会有人从烟囱里爬进来给你送礼物，那是什么节日？Yes.It’sChristmasday.MerryChristmas.
老师教大家用剪纸的方法剪一个六角形，然后用剪窗花的方法剪成各种各样的雪绒花图案。Let’smadeaChristmascard.Thensendforyourclassmates.
（2）Let’splay.OK.Pleaseshowmeyourcard.It’sverynice.
（3）让学生把做好的卡片拿到前面来，出示给大家看。
这一过程中，可以让大家边听音乐边动手做，听《雪绒花》的钢琴曲。看圣诞祝福的动画。
10．大家做的卡片都十分的精美，有的同学还写上了祝福的话语。在送给同学时别忘了说：
MerryChristmas.OK.That’sallfortoday.Goodbyeclass
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
相关范文