第二课时教学内容：听《步步高》教学目的：1、通过欣赏，了解广东音乐的旋律风格特点。2、熟悉高胡音色，感受音乐情绪和形象。教学重点：了解和熟悉广东音乐的旋律风格特点。教材分析：广东乐曲《步步高》，吕文成曲，是一首以我国民族乐器高胡为主奏乐器的民乐合奏曲。乐曲为Ｄ宫调，２／４拍，创作大胆采用了新的表现手法，依情谱声，并且大量采用了乐挥重复的手法以积聚力量，或渐次高涨，或渐次下落，有张有弛，表现了一种步步高深的意境。欣赏时主要让学生感受乐曲的广东音乐特有的节奏明快，旋律优美优雅的韵味和特点。教学准备：多媒体课件、钢琴、各种打击乐器教学过程：一、多媒体导入1、师：大家知道广东省吗？生：知道师：今天老师就带着同学来游览广东，一起感受那里的风土人情！2、播放课件：展示广东的建筑特色及民俗风情。背景音乐《渔舟唱晚》3、师：哪位同学说说，广东的风土人情是怎样的？(生讨论)师总结师介绍：广东的音乐也颇有特色，丝竹音乐较为流行，它是从广东戏曲中的“过场”和民间“小调谱”的基础上发展起来的。二、欣赏教学1、欣赏广东音乐：《喜洋洋》问题：你熟悉这首音乐吗？在哪听过？你觉得音乐的情绪怎样？（生讨论）师总结：这首曲名是喜洋洋，经常在喜庆的场合听到它！作曲家吕文成的作品。吕文成是一位对广东音乐的形成和发展有重大贡献的音乐家。他一生从事“广东音乐”的演唱、演奏和创作。数十年内他创作了大批广东音乐作品约有一百多首，其中如《平湖秋月》《渔舟唱晚》《银河会》《步步高》等以为流行。今天我们一起来欣赏他的《步步高》2、欣赏《步步高》初听音乐，感受音乐情绪（生讨论）师总结：旋律优美动听、具有轻松幽雅的韵味。2、师：谁听出音乐的主奏乐器？（引导学生说出二胡）师：它是高音二胡主奏（多媒体介绍高胡图片及简介）3、乐曲的旋律有什么特点呢？他采用什么手法？（引导学生说出：采用重复的手法）4、多媒体出示旋律谱生跟琴视唱乐谱，体验乐曲的韵律5、再听乐曲，体验情绪的不断变化师：音乐在情绪上有什么变化？（时强时弱，有张有弛）师：这样的变化表现了什么样的情绪？（一种步步高升的意境）三、拓展延伸师：大家知道，江南丝竹也独具特色。下面我们来听听江南丝竹乐多媒体播放《春江花月夜》）说说音乐的情绪（清新优雅,细致活泼;曲调优扬柔美,婉转流畅）广东丝竹音乐和江南丝竹在音乐风格上有和区别？（生讨论后多媒体总结）四、总结下课
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