教学内容：
学生学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》学习以和谐、均衡的声音演唱二部合唱。
教学目的：
1、学唱歌曲《只要妈妈露笑脸》，体会母子亲情，进一步加深学生对祖国母亲的感情。
2、学习以和谐、均衡的声音，演唱二声部、三声部合唱歌曲。体会和声的效果及表现力。
教学要点：学生能以和谐、均衡的声音演唱二声部、三声部合唱歌曲。
教学准备：音乐图片、录音机、磁带等
教学过程：
一、组织教学：
1、听音入室
2、师生问好
二、发声练习：
1、单音发声练习：
1=C→F
531—mi
教师在练习过程中提出要求，给以手势，适当示范，要求声音放松：第一个音轻轻弹出来，好像降落伞打开伞，挂在天空中，声音唱出时，嘴皮要给一点力量，脖子要放松，自然。
2、二声部发声练习：
1=C→D
553456.455－0777772.71－－0
331234.233－05555543－－0
117.1217676506655543－－0
44444.45430443323.21－－0
教师组织学生自评唱得怎么样？师生共同分析：除3－5、7－2、5－7等音程小跳外，其余旋律都是平稳进行的。
教师提出演唱时整体要舒展，如果7－2有人觉得音高唱起来吃力，声音可以稍稍虚一点，这样易唱上去。
三、学唱新歌：
1、师范唱：请大家听后分析这首歌与刚才那支练习曲，在情调上有何不同？
2、练唱曲调。提问：这支歌分为几部分？
3、师生共同分析歌曲旋律特点：
节奏上：×××××－很欢快。
×.××××－这个附点节奏显得很俏皮。
学生拍出这两条节奏，以加深体会。
旋律上：33231－旋律上行，情绪渐渐高涨。
35616－语气加重，情感更加强烈。
4、师播放歌曲录音后提问：
（1）歌曲是拍，有几个强拍？
（2）哪拍更强些？
5、提出要求演唱歌曲：请你们对我唱这支歌，看能否使我笑一笑？
（学生有表情地齐唱歌曲）
6、好！有进步，但情绪仍没有放开来，声音好像有点往里缩着。假如你们能唱得让我露出笑脸就好了。三连音唱轻一点，整体带过（示范）。
7、学生完整地唱一遍歌曲。
8、好！妈妈在家里受到大家的尊重，只要她露出笑脸，全家就喜气洋洋。要注意歌中三次出现了“只”字，请你们说出三个“只”字，哪个最重要？怎样唱好？（学生一起单练这三个“只”字）。
9、师提示：“历尽”要表示母亲的饿坚强，声音不要求圆，要情绪饱满。（学生集体练唱歌曲第一部分）。
10、歌曲第二声部好像家里的大哥哥或父亲。大家要注意声音的烘托作用。分声部单练歌曲的最后结束句。
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