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教案:《我有一只小羊羔》

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

课题:《我有一只小羊羔》
课时:一课时(40分钟)
执教:梅林小学陈秀清
时间:xxxx年12月
教学目标:
1、够注意聆听描写小动物的歌曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处。
2、能够用亲切、柔和的声音演唱《我有一只小羊羔》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。
3、能根据自己最喜爱的动物形象即兴创编歌词,并会演唱和表演。
4、认识碰钟、铝片琴,学习并探索演奏方法,练习为歌曲演唱伴奏。
教学重点:
即兴创编歌词,并会演唱和表演。
器乐的演奏运用。
教学难点:铝片琴在歌曲伴奏中的运用。
教学用具:各种动物头饰、铝片琴、碰钟、多媒体课件
课前准备:
请小朋友们课前自己制作一个最喜欢的动物头饰。
老师准备一件小羊羔的衣服和头饰。
教材分析
《我有一只小羊羔》是一首美国儿童歌曲,全曲是由两个乐句构成的一段体,2/4拍,大调式。这首短小精悍的儿歌节奏明快,旋律活泼流畅,颇有一气呵成之感。歌曲以为主题,并以为骨干节奏,加之同音重复的手法,生动地塑造了小羊羔蹦蹦跳跳、活泼可爱的性格和形象,表达了小主人公对小羊羔真挚、亲切的感情。
教学过程:
体现引入部分:
老师与学生一起随着歌曲《动物说话》自由律动,拉近老师与学生的关系,使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。
提问引入:刚才我们表演了一首与动物有关的歌曲,小朋友们还会唱其它与动物有关的歌曲吗?(自由表演唱,培养学生自信演唱的能力)
感受新课部分:
变魔术引入新课:请一位小朋友协助老师,其余小朋友闭上眼睛,老师事先让这位小朋友穿上小羊羔衣服和头饰,不让孩子们看见,其他孩子闭上眼睛,老师说:“一、二、三变”,小羊羔从教室外咩咩叫绕场一周。
老师引导小朋友看着小羊羔有节奏地朗读歌词。
用听唱、模唱法学会《我有一只小羊羔》。
1、要以完整有感情的范唱感染学生,激发学生学习歌曲的愿望。
2、采用适合学生演唱的调高进行听唱教学。听唱教学中可提示学生在同音反复处唱得轻松、亲切。、3、表演《我有一只小羊羔》:跟着音乐做自由律动,编创动作,表达喜爱小动物的情感。
认识碰钟、铝片琴,学习敲击的正确姿势。
为了使学生很容易用铝片琴敲出旋律,减少技术负担,老师先在铝片琴上分别贴上“1、2、3、5”四个音,用“数字谱唱法”学习。
3.212∣333∣222∣355∣
3.212∣3333∣2232∣1–‖
老师示范用铝片琴敲出歌曲《我有一只小羊羔》,激发学生学习的兴趣和信心。
分成四个小组,分别用“数字谱唱法”把歌谱分成四组接龙,用铝板琴演奏自己的音乐部分,小朋友轮换着玩一玩打击乐器。
表演《我有一只小羊羔》
方法:每组分别推荐几名小朋友敲铝片琴和碰钟,为歌曲伴奏,其余小朋友围着本组自由表演,角色可以轮换。
分小组进行编创歌词:
请小朋友们戴上自己制作的动物头饰。
每个小朋友在组内编唱自己最喜欢的动物歌《我有一只XXX》。
分小组展示成果(唱、奏、演结合,培养学生自信地唱歌,与同学相互合作能力以及培养创新思维)。
表演《我有一只小羊羔》
方法:每组推荐几名小朋友分别敲铝片琴和碰钟,为歌曲伴奏,其余小朋友围着本组自由表演自己创编的歌,大家可唱的不一样,让小朋友尽情地表现自我,角色可以轮换。
欣赏《我的小绵羊》并小结。
用多媒体展示现实生活中各类不同品种的羊的图片,边欣赏边听歌曲《我的小绵羊》,让学生感受除今天学习的《我有一只小羊羔》外,还有许多关于羊的歌曲。
让学生了解羊全身都是宝,如:羊皮鞋、羊毛衣等,让学生自由发言和讨论,从而教育学生:小动物对人类有很多贡献,我们要爱护小动物,知道动物是人类的朋友,人与动物应和谐相处。《我有一只小羊羔》这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

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