教材分析：
《大海》是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。歌曲为3/4拍F大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的味的音乐声中画一画大海。通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。
教学目标：
1、学会歌曲，并能基本掌握力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。
2、通过歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。
3、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。
教学重难点：
1、力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。
2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。
教学对象：二年级学生
教学准备：环境布置、多媒体、钢琴（电子琴）、录音机、打击乐器等
教学过程：
教学流程设计：环节与内容教学内容教学媒体教师活动学生活动设计意图一、组织教学音乐《大海》录音机/多媒体环境布置——大海；放音乐（《大海》）听音乐做动作（鱼）按位置坐好“U”有序安排，稳定情绪。二、新课导入听歌曲欣赏图画（或听录音机）录音机/多媒体播放内容聆听表述内容，融入角色。三、新课开展画海浪黑板音乐播放（《大海》）；评价结果（[奖]贴鱼在船上）作画音美结合，兴致勃勃。欣赏多媒体中“海”图画（或听《大海》录音），进行歌曲学习录音机/多媒体聆听感受旋律，体验音乐。学唱《大海》旋律录音机/多媒体教师（听旋律）范唱学生用M、LA音哼唱旋律哼唱旋律，熟悉情感。力度“f”、渐强、渐弱歌曲处理黑板、力度记号突出力度记号；评价结果（[奖]贴鱼在船上）摆放力度记号突出难点，便于掌握。创编动作——海浪录音机/多媒体、打击乐器示范个别动作；评价结果（[奖]贴鱼在船上）创编动作自由发挥，气氛高涨。四、知识拓展聆听两歌曲，让学生表达情感：海浪：平静与怒（海啸）《黄河大合唱》、《大海啊，我的故乡》录音机/多媒体音乐播放《黄河大合唱》、《大海啊，我的故乡》对比歌曲，表达不同（动作表演）发展思维，拓展空间。发挥能动，欢乐课堂。五、小结比赛结果（船上有多少鱼）船上贴的鱼数表扬结果情况齐数结果共同参与，乐在其中。评价歌曲学习情况突出力度记号巩固知识六、结束课时音乐《大海》录音机放音乐（《大海》）边听音乐（《大海》）边做动作走出教室巩固歌曲，回味旋律。《大海》唱游课分栏式教学设计这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/