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音乐教案-纸叠染

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

教学目的:
1、通过本课的学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣
2、掌握折染纸的原理及方法
3、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力
教学重点:
掌握折染纸的方法,并能按自己喜欢的风格进行表现
教学难点:
染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及理解单色染纸的艺术风格
教学过程:
一、实验导入(了解宣纸特性,弄清染纸原理)
1、师操作实验
将一条是用普通白纸作成的,另一条是用特殊的生宣纸作成的纸条比喻成两条特殊的跑道,
让学生观察水在哪条跑道上跑的快?
2、生观察并小结原因:说明宣纸具有吸水性强的特点。
3、转入新课
因此就可以给宣纸染上各种颜色,制作出精美的染纸来。(揭示课题:染纸,并出示染纸作
品请学生欣赏)
二、掌握染纸的过程和染的方法
1、组织学生欣赏感知,并发表自己对染纸的印象和想法
2、了解染纸的过程
⑴、猜测染纸过程
⑵、师生共同操作,验证猜测
过程一:教师请学生跟自己一样,将纸横竖对折四次,不要打开
过程二:请学生将折好的纸的随便哪一个角浸入彩色墨水中,并观察有何现象发生?
(墨水迅速沿着纸角往上跑)
过程三:小心将纸打开,观察是否染出了有规律的图案
(在纸上是出现了有规律的小点图案)
总结染纸的方法:先折后染。并对猜测的同学给予奖励,教师出示板书:折、染。
3、学习各种染的方法,解决教学难点之一
⑴、浸染法
通过浸的方法给纸染上了颜色,请学生给这种方法取名,总结并出示板书:浸染法
⑵、滴染法
师:(操作滴染法:将彩色墨水直接滴在折好的纸上,并将纸进行挤和捏)
思考:为何要挤、捏(为了将颜色尽快的染进去)
学生总结,教师出示板书:滴染法,师生尝试操作
⑶、点染法学生思考还有哪些给纸染色的方法
学生操作用毛笔涂点并思考为何有的地方染到了色,有的地方没有染到色?
生:(总结原因)一、纸太厚;二、毛笔里含的彩色墨水少
小结:此法适合染折叠次数较少的纸,染时笔里要蘸满色和水(板书:点染法)
⑷、小结:必须将纸染透(板书:透),这样才能染的好!
(组织学生寻找原因,巩固教学效果)
4、学习色块搭配的方法
⑴、掌握多种颜色的搭配方法
将老师的作品和学生的作品都还原成折叠时的状态,组织学生进行比较
小结:大小色块搭配、各种颜色搭配、深浅搭配等等
师生操作修改作品并展示
⑵、体验染纸特色之一:五彩斑斓
夸夸作品,小结彩色染纸特点:五彩斑斓、色色具全、五彩缤纷等等
5、掌握用不同的折法制作染纸的知识
⑴、欣赏比较,感知平行折、辐射折、米字折、揉纸折
⑵、学生自己进行尝试新式折法
⑶、体验染纸的又一风格:质朴明快
出示用多种折法染出的单色染纸的作品,请学生欣赏比较
小结:单色染纸朴素简洁,具有清新明快之美,简介单色染纸的方法
⑷、学生尝试用新式折法按自己喜欢的风格进行染纸制作
⑸、作品展示
请学生自由评价作品,并引导学生根据画面进行想象。
7、小结
思考:染纸有何用途?
欣赏:用染纸制作的剪纸、剪贴画、折纸作品等,引导学生在课后尝试制作。

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