教学目标：
1、用自主学习的方式学会歌曲，并用热情、欢快的声音表现歌曲。
2、创编歌表演，享受合作表演的快乐。
教学重点：用热情、欢快的声音表现歌曲，享受合作表演的快乐。
教学难点：休止符的正确“演唱”。
教具准备：
1??电子琴
2??课件
教学过程：
（一）、组织教学
听进行曲音乐进教室，培养学生的节奏感。
（二）、导入
1、教师唱《爱我中华》开篇句子。
提问：你听到了什么？你都知道那些少数民族？
2、欣赏部分民族图片，导出课题--《在祖国怀抱里》。
（三）、学前热身
1、欣赏歌曲《在祖国怀抱里》，激发学唱兴趣，提问：你都听到了那些民族？（课件）
2、简单介绍四个民族的分布地区及特色乐器。
3、节奏游戏
游戏口令：伸出你的小小手，请你跟我这样拍。
（四）、学唱歌曲
1、按节奏朗读歌词。（电子琴配伴奏）
2、再次欣赏歌曲《在祖国怀抱里》。
提问:你能找出歌曲中重复的地方吗？
你觉得这首歌表达了怎样的情绪？
3、随琴学唱。
4、解决难点乐句。
解释:江三木罗。
5、随音乐演唱。
（五）、巩固教学
1、让学生认识打击乐器，并初步掌握演奏方法。
双向筒、铃鼓、木鱼、三角铁，沙锤等
魔盒口令:魔盒魔盒宝贝多，谁想过来摸一摸？
2、分组展示两次。
3、学生编创动作，全体学习动作。
4、分组展示（演唱队，演奏队，舞蹈队）
（六）、小结
今天我们共同学习了《在祖国怀抱里》，我们不但学会了唱学会了跳还学会了演奏，更重要的是生长在祖国怀抱里我们幸福我们快乐。请把这种幸福和快乐传递给身边每一个人，回家把这首歌表演给爸爸妈妈看。