人教版七年级音乐课《进行曲》
领域。音乐是听觉的艺术，所有音乐作品的创作、演唱、
演奏最终都是为了听，通过音乐欣赏教学可以培育和发展
学生的音乐感受和表现能力，培养“具有音乐耳朵”，可
以树立学生正确的审美观念与健康的审美情趣，最终达到
育人的目的。
课时：一课时
教学过程：
步骤
教学内容
师生活动
设计意图及说明
唱进行曲
唱歌、体验、感受进行曲的基本特征
1播放《拉德茨基进行曲》学生跟随音乐快慢的变化踏步
，尽力表现。
2听老师唱歌踏步〈〈桑塔。露琪亚〉〉
3学生踏步演唱〈〈解放军军歌〉〉
4导出课题《进行曲》
5看学校管乐队的演奏。
6讨论进行曲的基本特征。
小结：进行曲基本特征：节奏鲜明拍子多为偶数速度平
稳结构整齐
让学生动起来、唱起来、激发兴趣，愿意随音乐感受不同
的节奏，对比说出进行曲的基本特征。
听进行曲
欣赏声乐和器乐两种形式兼有的中外进行曲作品
1学生听两段音乐说出异同之处
2了解这段音乐的背景
3看影片《桂河大桥》
4想想说说还有那些音乐作品是这样的形式。
小结：二种形式兼有的《解放军进行曲》《军歌》；《义
勇军进行曲》《国歌》；进行曲样式的歌曲《歌唱祖国》
《少先队队歌》《娘子军连歌》等。
学生带问题听音乐，有针对性，能检测学生是否用心去听
。看影片了解背景也是为了提高兴趣，开阔视野。
通过问题让学生思考，让他们知道平时学习多听多积累各
方面知识才更加丰富。
说进行曲
进行曲的种类和作用
结合前面的学习和刚才的欣赏，请同学们说说还有什么场
合会出现这种节奏统一、步伐一致的进行曲
小结：升旗—《义勇军进行曲》您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
运动会—《运动员进行曲》
婚礼—《婚礼进行曲》
葬礼—《葬礼进行曲》
庆典—《欢迎进行曲》
学生就本人现有的生活经验谈
编进行曲
导入创遍活动
看屏幕，请你做音乐编辑为2008年奥运会选进行曲，并说
说你的想法。
<<军队进行曲>>舒伯特《星条旗永不落》苏萨
<<玩具进行曲>><<团结友谊进行曲>>
<<运动员进行曲>><<检阅进行曲>>
<<欢迎进行曲>><<欢送进行曲>>
<<蚊子进行曲>>（电脑音乐）
<<土耳其进行曲>>（莫扎特）
<<拉德茨基进行曲>>（民乐合奏）（童声合唱）
1先根据曲名选择2欣赏这些进行曲（片段）
请同学们结合自身的个性特点选择喜欢的形式，大胆的创
作进行曲。
学生展示学生评论
在各种各样的进行曲中选出适合奥运会用的。一方面是学
生可以知道更多的进行曲；另一面是为了培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣。喜欢进行曲为下面创编活动做铺垫。
学生通过对进行曲基本特征、种类、作用的学习；根据自己的感受和自身特点积极参与创编活动。在实践中提高创新能力、增强自信心、与人交流合作感受快乐。
总结
“进行曲之王”苏萨说的话“进行曲与人体的基本节奏相呼应，刺激人的生命力和引起人们的想象力。同时，进行曲也像大理石一样，不允许有任何弄虚作假的成分。它能打动讨厌音乐的人，甚至还
具有能使装假腿的人都想精神抖擞地行走的魅力。”（师生齐读）播放〈〈欢送进行曲〉〉
结束语：同学们美好未来属于勇于创新，积极进取的人，愿我们共同努力谱写出人生进行曲。
引用这段话激励大家最终达到育人的目的。
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