一、对欧洲民间音乐感兴趣，喜欢不同民族的艺术风格，并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。 二、能够用自然圆润的声音演唱歌曲《桑塔.露琪亚》，背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。 三、能够感受、体验《桑塔.露琪亚》的音乐情绪及风格，分辨男高音的音色特点。 四、能够参与演唱活动中的即兴表演。 重点：了解意大利的文化、艺术，有感情地演唱歌曲《桑塔露琪亚》。 难点：歌曲演唱情绪的把握。 教具：钢琴、多媒体平台 教材分析： 1.歌曲《桑塔.露琪亚》是意大利那不勒斯的一首著名船歌。它是意大利作曲家科特劳按威尼斯船歌的风格创而成的。《桑塔.露琪亚》两段歌词将夏夜的美丽展示在人们面前，它使人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成。歌曲旋律优美而流畅，钢琴伴奏模仿吉他的风格，再加上词曲间有机的结合，给人以美好的艺术享受。 2.船歌这种歌曲特点是多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍，给人以摇晃感觉。其情绪色彩多是开朗、豪放、热情洋溢的。 教学过程： 一、组织教学 二、导入 1.导语 2.展示欧洲、意大利版图 三、观赏意大利的名城，了解其文化艺术 1、了解意大利的风土人情 2、回答有关问题 四、欣赏意大利的音乐艺术 1、欣赏世界著名歌唱家演唱意大利民歌《我的太阳》 2、辨别三位歌唱家演唱的声音特点 五、练声： 4/4123345|5654321|| 六、学习意大利民歌《桑塔露琪亚》 1、听范唱录音：注意歌曲的结构，明确歌曲的调号与拍号 2、学唱歌曲《桑塔露琪亚》：学唱歌曲，体会歌曲的内容和风格 3、讨论：分析歌曲的表现内容及歌曲的演唱情绪 4、观看相关信息，引导学生获取有关问题的答案 5.学生对歌曲《桑塔露琪亚》表演的再创造 （1）练习划船动作与3拍子节奏配合 （2）处理歌曲的表现 （3）设计演唱形式 6.按设计方案演唱歌曲《桑塔露琪亚》 七、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》 1、学生用形体创设意大利古建筑景区 2.、在创设的情境中表演《桑塔露琪亚》 八、小结与布置作业 1、背唱歌曲《桑塔露琪亚》 2、查阅资料，了解俄罗斯文化
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