优秀教案 说课稿 评课稿 教学反思 学科试卷

(四年级)劳动号子-教案

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

二、了解民歌。

三、欣赏《打夯歌》。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

1、教师出示。(略)

2、听琴演奏旋律。

3、跟琴轻声唱。

4、指导运用气息,唱得有弹性,有力度,咬字要清楚。

提醒坐姿:坐前半张凳子。上身挺起。

气息:运用小腹的力量支持声音。轻,但不等于虚。

1、板书:民歌。学生说说自己对民歌的了解,自己知道哪些民歌。

2、教师介绍:民歌是由人民群众集体创作的歌曲,它往往通过人们口头世代传唱而流传于某些地区,有着明显的民族风格和浓郁的乡土气息。

3、板书民歌的类型:劳动号子、山歌、小调。

4、学生看书,学着老师的样子来介绍“劳动号子”:劳动号子是民歌的一种,产生于体力劳动的过程中,与劳动节奏紧密配合,曲调粗犷有力。

1、出示图片,了解什么叫打夯。

2、初听,感受。

3、讨论它的特点:

(1)、节奏:与劳动的节奏紧密配合。有点类似与劳动的吆喝。

(2)、音调:粗犷有力,起到一个“发力”的作用。

(3)、演唱形式:一领众和。

4、复听,再次感受劳动号子的以上特点。和着音乐做一做打夯的动作。

5、跟录音学唱。

比比谁学得最好。(有没有把打夯的力度与节奏表现出来,教师对感受得到位的同学予以表扬)。

四、口琴练习。

6、表演。

(1)、众人按“领、和的形式演唱。

(2)、以小组为单位上台表演。

1、练习1-5音阶。

2、重点指导音的准确干净您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

3、练习曲。

课后小结

课题

第二课:劳动号子

课时:3-2

序号:6

教学目标

一、学习简易的二部合唱。

三、初步学会歌曲《起篷号子》。

重点难点

重点:二部合唱。

教学准备

板书、录音。

教学过程

分步目标

预设活动过程

个性化思考

一、听听您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

唱唱。

二、唱唱。

四、学唱《起篷号子》。

四、口琴练习。

听老师弹奏三度双音,老师说其中一个音,请学生说说另一个是什么,并唱一唱。

(1)、模唱()内的音。

(2)、合唱。

(3)、唱一听二。

1、出示:(略)。

2、学唱每个声部。

3、用轻声演唱。

4、合唱均衡性、气息运用的指导。

1、出示三条节奏练习。(略)

2、初听录音,感受粗犷有力的情绪。

3、学唱齐唱部分。

4、分声部练习合唱部分。

用轻声练习。

结束音四拍要唱足,唱出渐弱,教师指导气息的运用。

5、巩固练唱。

6、学唱歌词。

7、指导气息下沉,慢而有力。

1、自由练习,教师巡视指导。

2、解决个别同学的疑问。

3、齐奏练习。

X

课后反思您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

课题

第二课:劳动号子

课时:3-1

序号:7

教学目标

一、继续巩固二声部合唱。

二、感受并试着表现劳动号子的音调与风格。

重点难点

重点:二部合唱。

教学准备

板书、录音。

教学过程

分步目标

预设活动过程

个性化思考

一、发声练习。

二、歌曲处理。

四、复听《打夯歌》。

五、口琴练习。

1、出示:(略)。]

2、重点指导声部的和谐与和声听辨能力的培养。

1、复听歌曲,体会慢而有力的特点。

2、唱唱歌曲,强调有力的情绪特点。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

3、用一领众和的形式来演唱。

4、请个别同学上台表演,其他同学学着评价他人。

5、有感情地背唱歌曲。

6、教师小结,再次说说劳动号子的特点。

1、复听。

2、律动。

(1)、随音乐,在齐唱处双手作提起,放下的动作。

二拍提起,二拍放下。

(2)、教师领,学生在齐唱处一起做。

课后小结


(四年级)劳动号您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
    以上《(四年级)劳动号子-教案》范文由学科吧精心整理,如果您觉得有用,请收藏及关注我们,或向其它人分享我们。转载请注明出处 »学科吧»优秀教案»(四年级)劳动号子-教案
‖大家正在看...
设为首页 - 加入收藏 - 关于范文吧 - 返回顶部 - 手机版
Copyright © 学科吧 如对《(四年级)劳动号子-教案》有疑问请及时反馈。All Rights Reserved