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音乐教学设计《雨花石》

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

音乐教案-《雨花石》

通过欣赏《祖国,慈祥的母亲》,对学生进行思品教育。

通过欣赏《魔王》,了解舒伯特及其创作的过程,激发学生开拓创新的精神。

通过欣赏〈〈跳蚤之歌〉〉,了解音乐家如何用音乐来抨击现实。

1、复习歌曲,进行歌谱的教学

2、欣赏音乐。

一、组织教学。

二、复习歌曲:

这首歌曲曲调优美、感情真挚,演唱时要求用连贯优美的声音,唱出纯朴而又高尚的心愿。

学唱歌谱,进行抽测,利用比赛的形式提高学生兴趣。

组织多样演唱形式。

三、乐曲欣赏:

一)〈〈祖国,慈祥的母亲〉〉

这首歌把祖国比作慈母,抒发了人民对祖国无限深切的爱。歌曲结构为单二部曲式。第一部旋律建立在级进和小跳的基础上,第二段如奇峰突起,旋律猛然跃到全曲最高音上,然后蜿蜒下行,内心深处的激情像爆发的火山,奔泻的急流,得到尽情的抒发。

二)〈〈魔王〉〉

1、舒伯特,见书上P14,强调他的音乐接近平民。学习他勇敢创新的精神。

了解〈〈魔王〉〉的创作过程。

2、朗诵歌词,在里面有多少角色,各自角色应用什么样的语气朗诵,表现什么样的性格。

3、分角色进行朗诵表演。

4、进行欣赏。体会音乐伴奏的特色,及各角色的旋律进行体会表现人物性格。歌唱者的表现力度。

三)〈〈跳蚤之歌〉〉

通过欣赏跳蚤之歌,体会讽刺幽默的歌曲来表现对当时朝政的讽刺。

四、小结下课。

雨花石

魔王

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