作者单位：北京市通州区潞河中学
课前教师深情演唱歌曲《让世界和平》
学生随教师回顾上两节课的知识点。
学生在老师的指导下演唱一小段简单的旋律。
学生在老师的指导下学演唱一小段简单的旋律。
教学过程
学生在
提醒同学们需注意的问题：48后一拍---56小节与16小节—24小节有何不同，结束句有何特点。
帮学生解决遇到的问题，并进行评价。
学生尝试自己处理作品第二部分，找出自己解决不好的问题。
激发学生的学习能力和想象力，发挥他们自己的表演能力，发掘他们的创新潜能。
（四）学生进行合唱表演
1.教师引导学生确定最佳艺术处理方案，教学生学会按谱面音乐表情记号深情歌唱歌唱。
确定最佳合唱艺术处理方案。用正确歌唱状态，深情歌唱。
培养学生感悟音乐，重视合唱表演中的情感表达。
2.教师指挥，班级合唱。
学生伴奏，其他同学有表情的展示性完整演唱此合唱曲。
充分激发了学生的联想，发挥他们自己的表演能力，发掘他们的创新潜能，这不仅是表演展示美而且是创造美的环节。
3.提示学生根据前面的听赏，合唱排练，感受、体验、并总结合唱曲《Lettherebepeaceonearth》的题材、中心思想情感。
学生思考并总结。
使学生在感受、体验音乐的同时，学会及时总结。
小结。