前后滚动的构思与设计
一、指导思想
培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是课程标准的目标之一。为了达到这个目标，根据低年级学生的心理和生理特点。采用游戏手段以吸引学生的注意力，发展学生的创新精神和实践能力，同时提高学生终身体育的锻炼能力。
二、教材选择
1、前后左右滚动 2、游戏：潜入敌营
三、课的设计与构思
本课着重于提高学生自主探索、创新思维学习与实践能力的培养。以及在游戏中学生的灵敏、柔韧、协调等身体素质能力。
本课分为四个部分,采用自由分组的组织形式。
第一部分：一开始就用黑板把本节课的几大版块，向学生作了一个展示，这样即尊重了学生的主体地位，又让学生明确了本节课的目标。接着用《小小捕鱼人》这个小游戏充分调动起学生的体育活动兴趣，即起到了热身的作用，又为下面的教学打下了良好的基础。为了让学生在前滚翻教学中能出色的完成教学任务，还安排了自编韵律操的练习。至此，学生各关节都舒展开了，也就更有利于学生掌握动作技术。
第二部分：是主教材“前后左右滚动”的学习。这一环节，主要加强对学生学法的指导。在教学中采用了启发诱导和直观教学相结合的方法。在这一教学内容中首先使用皮球滚动以启发学生怎样翻滚，然后引导点拨学生在做动作时，勇于思考实践，大胆创新。在练习时对学生经常进行表扬、鼓励形成积极进取的生活态度。
第三部分：是游戏“潜入敌营”利用军事故事片断，音乐等各种手段，使学生快速进入特定情境，并在协作中要求学生发扬解放军不怕苦、不怕累的精神，勇于克服各种困难，最终胜利完成任务。
第四部分：安排了放松蹦蹦跳跳、抖手、抖腕、抖脚，使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，让学生跟着音乐跳起来，笑起来，这样即调节了大脑，又放松了肌体。从而使课堂的效益进一步提高，并最终完成整堂课的教学。
教 学 设 计
学习阶段水平一
学习目标1、过本次课的学习，使学生学会前后左右滚动的动作方法，掌握要领。并运用技术增强自我保护的意识，促进学生的身心和谐发展。
2、充分调动学生的积极性，让学生自觉参与到体育运动当中去，在愉快的练习中发展和创新。
3、训练反应能力，发展学生的活动能力，提高身体的协调能力。
4、发扬体育精神，形成积极进取的生活态度。
教材选择1、前后左右滚动 2、游戏：潜入敌营
教学内容教与学的安排重点达成的领域时间次数备注
导 学 部 分1、教师：用磁性黑板展示整节课的脉络。
学生：成半圆形围于黑板前。
要求：明确学习目标，语言引导学生
积极参与到体育活动中去。
2、教师：强调《小小捕鱼人》的规则及要求。
学生：在规定范围内展开游戏。
要求：注意相互不碰撞。
3、教师：放节奏感明快的音乐，并示范自编操。
学生：可自由站立，并随音乐节奏练习。
要求：动作到位，充分活动各关节。使学生在参与的同时能勇于表现自我，并能展示自己的才能，让学生养成锻炼前做热身活动的习惯。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/