提高学生的参与能力。
培养学生舞蹈兴趣，陶冶情操，增强学生的组织纪律性。
引
导
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∆
体
验
三、韵律：幸福拍手舞。（采用音乐）
步骤：
1、积极思考，理解音乐的节奏。
2、学生根据音乐自我选择动作、共同创编动作。
3、共同串联动作。
4、能完整练习。
步骤：
1、放第一遍音乐，让学生欣赏，初步想象。
2、教师提示。
3、教师启发性教学。
分四组站立练习：
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学习内容
（2）游戏：布球大战
程序
教学内容
主体活动
主导活动
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组织队形
体
验
………………
………………
中线
限制线
延
伸
组织总结
积极交流。交换体验。
和学生进行交流，小结。
组织：意
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