内容
1、开纸飞机2、造型飞机大赛
学段:
水平一
教学目标
1、通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。
2、创设情景教学,激发学生兴趣,并以积极认真的态度参与活动。
3、充分发挥学生的想象,创新和表现能力。
4、培养学生的竞争意识和合作精神,活动中与同伴相互帮助,友好相处。
重难点
重点:把飞机从肩上投出.
难点:控制飞机的出手角度,出手速度要快.
程序
教学内容
教师指导
学生活动
组织
激发兴趣
课堂常规
体委整队
报告人数
检查服装
师生问好
教师导入
教法:
1.教师导入,介绍本课内容.
2.调动学生积极性,有信心共同完成本课。
学法:
1.迅速到指定地点集合.
2.配合体委整队.
3.开动脑筋,进入角色.
要求:充满自信精神好.您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
组织:
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
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小舞蹈:
小小飞行员
教法:
1.教师提示要求.
2.听音乐和学生一起做练习.
学法:
1.注意模仿和观察.
2.体会飞行员的神气.
3.乐于表现自我.
要求:动作舒展优美.
组织:学生站在圆线上
探究能力
1.了解飞机展翅高飞的雄姿您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 2.叠纸飞机 教法: 1.教师出示挂图介绍飞机种类. 2.教师组织交流使学生开阔眼界. 教法: 1.教师请小组长发给每个同学一张纸. 2.指导学生叠纸飞机. 3.教师引导学生为飞机起名字写名字. 学法: 1.学生积极思考,认真解读挂图. 2.学生用自备的图片进行交流和讨论. 要求:相互交流. 学法: 1.学生动手叠自己心中的飞机. 2.在引导下为新爱的飞机起名字,并用蜡笔色把名字写在飞机翅膀上. 组织: XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO 体会实践您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 1.开纸飞机 教法: 1.教师提出问题:飞机如何才能飞的远2.教师引导学生自由分组练习找出原 学法: 1.学生认真思考把问题带到练习中. 2.学生自由组合实验小组比试看谁飞的远. 组织: 分散在操场上散点队形 因 3.在练习中观察指导,个别纠正. 4.教师组织学生讨论交流飞的远方法 5.请飞的远的同学示范,教师示范. 6.教师组织开飞机大赛. 7.点评. 3.反复练习,纠正开飞机的错误动作,在肩上投出注意控制起飞角度. 4.相互交流找出答案. 5.看示范.学优点.找不足 6.积极参加大赛,争得最佳飞行员. 7.点评总结得与失. 要求:积极练习,掌握肩上投出. 知识延伸您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 2.造型飞机大赛 教法: 1.教师讲解由开纸飞机延伸到开人体飞机. 2.对学生进行安全教育,开人体飞机时避免碰撞. 3.指导个人练习. 4.引导学生自由结合3~5人一组练习大造型飞机开出去 5.教师及时对各组造型飞机给予批评.表扬有创意的组. 6.通过比赛为各组排定名次. 学法: 1.体验演变的过程. 2.认真学习安全教育. 3.学生个人创意练习. 4.学生们自由结合,各组选出机长指挥同伴把飞机开起来. 5.在练习中对教师的评价与指导做出改变,学习受表扬的组. 6.各组团结一致,争当“冠军号”飞机. 要求:积极参与,团结协作争取好成绩. 组织: 分散在操场上散点队形 放松身心 放松舞蹈 飞机降落 教法: 在音乐的伴奏下,教师领做放松舞蹈 学法: 学生随老师一起做放松舞蹈. 要求:动作自然优美. 组织总结 归还器械 和学生进行交流,小结. 指定小组. 积极交流,交换体验. 组织: 随意 教具准备 录音机一台挂图一幅 图片资料自备每人一张纸 预计心率 120/分左右 预计密度 40%左右您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 一、指导思想 本课以《课程标准》为依据。充分发挥学生主体作用,达到锻炼身体,增进学生身心健康。培养学生对体育活动的兴趣。本课以创新精神和合作意识为目的,采用主题式情景延伸教学法,教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点,引导学生在练习中积极探究和体验,从而启发学生对体育活动的兴趣,让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。促进学生身心和谐发展。 二、教学目标 1、通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。 2、创设情景教学,激发学生兴趣,并以积极认真的态度参与活动。 3、充分发挥学生的想象,创新和表现能力。 5、培养学生的竞争意识和合作精神,活动中与同伴相互帮助,友好相处。 三、教学内容的选择 依据五个学习领域中“水平一”的目标为标准,针对一年级学生的生理和心理特征、认知规律,选择投纸飞机和造型飞机大赛为本课的教学内容。 四、课的组织: 本课内容采用主题式教学方法,创设了“开飞机”这一主题。在组织形式上采用了集体、自由分散和自由结合等手段,充分利用场地宽度和长度,使学生们在练习中得以发挥自我、表现自我。 五、学练过程设计 1.激发兴趣阶段 教师导入介绍本课内容。教师用语言描述和渲染法调动学生的学习积极性。之后利用和本课内容紧密相关的小舞蹈“小小飞行员”这一情景,师生随音乐共同完成,体会飞行员的神气,把学生自然的带入情景。 2.探究能力阶段 (1).教师出示挂图介绍飞机结构,使学生对飞机有一个初步的认识。 (2).教师组织学生利用课前准备好的飞机图片资料相互交流和讨论,使学生对飞机结构、种类、颜色有进一步的了解。达到对飞机展翅高飞的向往。 (3).教师请小组长发给每位同学一张彩纸,指导学生叠纸飞机并为飞机起名字,把名字用色笔写在飞机的翅膀上。从而达到学生对纸飞机的爱护和提高练习效果。 3.体会实践阶段 教师通过提出问题,“飞机如何才能飞的高”。让学生把问题带到练习中。通过自由结合小组,在练习中实验飞的高的原因。教师通过学生与学生、教师与学生之间的交流探究找出飞机飞的高的原因(肩上投出,注意出手角度)。使学生在玩的过程中掌握投掷轻物的基本动作。最后用开飞机大赛把学生的学习热情和练习气愤调动到最高。在高潮未尽的时候,教师把教学内容变形延伸,从开纸飞机延伸到开人体飞机,有一人延伸到3~5人。充分发挥学生的创新意识和合作精神,使学生在玩中学会投飞机的方法,了解飞机的基本常识,和伙伴们建立互帮、互助的学习氛围。 4.放松身心阶段 通过放松舞蹈“飞机降落”创设情景,把学生们的各种心情从高潮缓冲下来逐渐恢复到平稳状态,最后师生共同交换体验。本课结束。相关范文