教学设计与思考
一、指导思想
是根据义务教育小学《体育与保健》纲要精神及新课程改革的要求，结合本校学
生的特点，安排的二年级下册的《接力、持轻物投掷》这一教学内容。是经创新精神
为主线，学生发展为中心，提高综合能力为重点，着眼于改善学生学习方式、培养自主学
习意识、提高发展性学习能力，渗透生活常识，拓展体育教学功能，促进学生身体、心理
、生活的协调发展。
二、学情分析
现时的小学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好
奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中
显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积
累，已具有一定的独特的分析、思考能力。在教学中应积极创造条件，放手让学生独立自
主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足
学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
三、总体设计
本课以纸的运动为主题，在现有教材的基础上拓宽、重组和创造，进行整体设计：导
入（行进时让纸在胸前不下落） 接力（顶风送信）学生练习（将纸掷向指定的场地，比比谁掷的远，游戏） 延伸（投掷时的安全） 结束（课外延伸）
四、教学特色
1、取材简单、充分利用、内容丰富、安全实用，旧报纸简单的折叠就可变成不同的投掷物。
2、探究――研讨式教学模式。我们要重视知识获取的结果，更应重视获取知识的过程，把接受知识的过程变为探究知识的过程。在顶风送信中，充分发挥学生的观察力、思维力等智慧才能。让学生针对问题边尝试边讨论、边讨论边探索，为接下来的投掷做好铺垫。在教学中，教师只充当学生的“顾问”，应多给予学生进行创造性思考的机会，为学生解决问题而启发诱导、创设条件、提供线索，但不必直接地给学生讲解，对学生不甚明了，一时不能解决的问题可以让学生在课堂与课后的学习与生活中去探索，将课内教学向课外学习延伸。
3、自编综合性练习、游戏。没有严格的方式与规则限制，让学生充分施展运动技能与聪明才智，培养学生相互协作、相互鼓励、共同努力、争取成功的品质精神，促进学生全面发展。
4、尊重学生主体，注重学生探索精神和实践能力的培养。小组开放式的环境，让学生自主，自由在小组内交流，在玩中学、玩中乐、玩中育，使学生积极、主动地投入到教学活动中，使创造性得到充分发挥。
5、建立新型的师生关系。在教学中，教师要注意营造愉悦、和谐、安全、民主的课堂氛围，加强师生互动、同学交流，努力提高课堂教学效益，还是上促进低年级学生心理健康的关健环节，也是培养低处级学生体育兴趣的关健环节。
6、注重学生自我评价，体验成功的乐趣。在教学中，让学生自我估计自身的实力，自己选择合适的方式进行投掷练习，让他们有成功的体验。
五、教后
一、在开始部分学生自主性活动与基本部分接力段学生能较好地在教师的引导下活动，大多学生能够明白在奔跑时同一张纸在面积不等的情况下受的阻力不等。本以为这能给后面的投掷做好一定的“理论”准备，可在后面的投掷过程中学生没能很好地应用到这一物理现相象。二、教师在导入投掷时没有抓住学生的好玩的特性，导致学生散开后在教师进一步讲解动作原理和请学生示范动作时不能及时把学生招集回来，现得课堂组织不到位。三、时间没有把握好，导致在结束部分少了一个放松环节。
真对上述，在基本部分中投掷导入时可先指定学生用飞机或是其他一些质地较轻的折叠有形的东西进行投掷（要求使大多学生不能投掷到目的地），在看到大多学生投不到目的地后教师也用学生的投掷器进行试投（要求也不能投掷到目的地）；这时教师再引导学生回到前面理论（同一张纸在面积不等的情况下受的阻力不等）中去找原因，同时启发学生改变投掷器的形状试试看（纸球、质量重的四角包等等），之后教师也制做一些投掷物进行投掷（这可以适当地抓住学生的好奇心，在后面讲解和请学生示范时对招集学生有一定的帮助）；教师在观察学生投掷时可选定几个投掷较为优秀的同学进行示范，在示范时招集学生观看，同时讲解投掷运动，组织学生练习快速甩臂动作。若能迅速招集学生观看示范与比试的话，在结束部分就有时间进行放松活动，让学生紧张了一节课的手臂肌肉放松一下。
教材1、接力 2、投掷：持轻物掷远教学目标1、运动参与领域目标：使学生积极主动参与学习，对“废”弃物的合理利用，创造安全运动。2、技能领域目标：初步学会接力与持轻物掷的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。使学生在活动中掌握快速甩臂的投掷动作的方法和规则。3、健康领域目标：充分发挥学生的想像力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。4、心理健康领域目标：增强学生的信心，促进身心健康地成长。5、社会适应领域目标：培养学生的创造力想像力，培养机智果断，遵守规则，团结协作的精神和集体荣誉感。重点持轻物投掷时甩臂动作教学过程内容教师活动时间学生活动开始部分常规1、整队、检查人数和着装2、师生问好3、安排见习生活动4、宣布本课内容（导入语）5、学生自主选择性活动6´活动：1、排队 2、学生自主练习组织：分四列横队 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ××××××××要求：整队快、静、齐、精神饱满着装轻、便、柔软。基本部分基本部分接力投掷1、讲解游戏方法、规则，并示范2、组织教学练习3、指出在练习时要注意的一些 事项。4、组织学生进行比赛1、讲解投掷动作的技术、要求及注意事项，并示范动作。2、组织学生练习。教师巡视， 并做出积极性评价。3、指出练习中存在的不足之处4、总结：探讨怎样投掷纸球才 能飞得更远。5、比试练习。10分钟20分钟活动：1、认真听教师的讲解 2、学生各组练习 3、接力比试组织：分成四小组 ★×××××××××××××××××××××××× 10米要求：相互协作、相互鼓励共同努力、争取胜利活动：1、学生练习2、学生相互交流3、学生间进行比试谁掷的远分成四小组：
男
投掷区男投掷区女
投掷区女投掷区