00三年十二月
1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
2、使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和法则，发展跳跃奔跑能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。
3、培养学生机智果断、遵守规则、友好合作、爱憎分明的优良品质。
创编
故事
一、播放《兔子舞》音乐
二、创编故事情节
三、导入教学
一、教师提问：小朋友，这是什么歌曲？
二、为学生创设活动情境
三、激发练习兴趣
一、思考回答，融入情境。
二、大胆想象，佩戴小兔头饰
三、模仿小兔的各种动作，大胆表现自己。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
散点集合
6′
扮演
角色
一、寻找好朋友
二、自由奔放
方法：学生按昭自己头饰上的相同花纹找对朋友。
一、教师讲解，并示范。
二、教师巡视并评价。
三、鼓励有创意的跳跃方法。
四、教育：敢于尝试。
一、学生观察理解教师要求。
二、自由练习，大胆表现。
三、学生汇报。
四、教育：充分发挥想象。
先集中，后分散，在操场上练习
7－8′
进入
角色
寻找领头人
方法：同花纹为一组进行立定跳远比赛，选出跳得最远的做队长。
一、教师讲解规则、要求。
二、教师观察、鼓励。
三、教师评价、发奖。
四、教育：竞争意识。
一、学生理解思考。
二、学生尝试练习。
三、学生示范。
四、学生比赛、领奖。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
五、教育：发挥想象，大胆尝试。
10－12′
激发
兴趣
兔子搬家
方法：在各队队长带领下，齐心协力搬运家具。
一、教师讲解。
二、教师巡视、提示。
三、教师评价、发奖。
四、安全教育。
一、个别学生示范搬运方法及路线。
二、学生按小组讨论。
三、学生比赛、领奖。
10－12′
激励
学生
――
延伸
兴趣
一、兔子翻跟斗。
二、小结并发奖。
三、回收器材。
四、师生再见。
一、激发求知欲、创造性，教师示范。
二、教师提示评价方法。
三、布置收回器材、卫生知识教育。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
一、学生在草坪上嬉戏。
二、学生自评、领奖。
三、听卫生保健教育并收好器材。
散点
集合
5′
场地
器材
1、录音机一只、磁带一盘。2、头饰（4种）50个。
3、奖品：红萝卜30只。4、体操垫8张。
5、实心球4只。6、纸篓4只。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/