三、达成目标
1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。
2、发展学生身体素质。
3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。
四、教学内容
1、变向跑。 > 2、展示利用轮胎进行队团协作练习。 五、课的设计思路 1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。 2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。 3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。 4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。 5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。 《体育与健康》全国展示 学习目标 4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。 5、发展学生身体素质。 6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。 场地器材 1、旧自行车胎50条 2、标志10只 3、篮球22个。 学习内容 1、变向跑 2、展示利用轮胎进行队团协作练习 教学顺序 集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师指导 学生学习 参与技能 心理、社会适应 负荷 一 1` 一、集合队伍：快、静、齐。 二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。 三、学会保护，安全教育。 一、养成良好的纪律作风。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。 三、利用安全知识，保护自已。 一、体育委员集队，检查人数。 二、师生问候，检查服装。 三、安排见习生。 二、1教师提出问题，引导学生进入课堂学习。 2教师宣布课的目标、内容。 一、学生在体育委员指挥下集队。 二、师生相互问候，明确学习目标和内容。 二 3` 五、全体学生，快乐地活动身体。 五、1培养学生锻炼前热身意识，调动学生情绪。 2发展协调性。 小 四、热身运动“大家都来动一动” 1、并脚前后小跳，同时拍掌。 2、双腿前后交叉小跳，同时拍掌。 3下蹲运动。 4、高抛轮胎，同时拍掌。 四、热身运动“大家都来动一动” 1、并脚前后小跳，同时拍掌。 2、双腿前后交叉小跳，同时拍掌。 3下蹲运动。 4、高抛轮胎，同时拍掌。 五、学生以体操队形散开。 三 4`30＂ 六、全体学生积极参与，在遵守规则的前提下，努力竞争。 六、培养学生遵守规章制度习惯和团结合作精神。 中 五、游戏：“反应与合作” 1、一人踩一个轮圈。 2、谁的轮圈站着人最多。 五、游戏：“反应与合作” 1、一人踩一个轮圈。 2、谁的轮圈站着人最多。 六、讲述游戏要求。 四 17` (10`) 2`30＂ 1` 1` 1` 4`30＂ (7`) 1` 3` 1、全部学生进行练习。 2、基本掌控变向跑技术，并且会应用。 3、学生根据要求，全情投入。 4、通过轮胎多人组合练习，让学生懂得如何求生的技能意识。 1、培养学生团结合作、刻苦耐劳、竞争意识和社会公德心。 2、发展学生的个性和创造能力。 3、培养学生对体育锻炼的兴趣。 中 小 中 六、变向跑 (一)学习变向跑技术 1、学生自编标志和跑练习 2、学生展示、点评。(图一) 3、教师讲解、示范。(图一) 4、教师领做动作。(图一) 5、两人一组练习。(图二) （1）正规练习。 （2）结合实际防守练习。 （二）应用变向跑技术 1、教师讲解示范、启示。(图三) 2、两人一组做蓝球或足球带球过人变向跑练习。 (图二 (一)学习变向跑技术 1、教师诱导学生发挥想像力,并唱一段“一分钱”歌词调动气氛。 2、找两名学生展示、比较动作优点。 3、教师讲解变向跑动作要领：重点（1）身体重心下降。（2）身体重心东西侧移。（3）重心腿蹬地。示范3次：原地左、右变向动作，完整变向跑动作。 4、教师领做动作3次：您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 1、学生要在教师唱完一段“一分钱”歌词前完成自编标志的摆放。 2、两名学生展示 3、学生留心视听。 4、学生跟随教师做动作。 5、学生根据要求，进行变向跑练习。 （二）应用变向跑技术 1、学生留心视听。 2、3学生根据要求，进行变向跑应用练习。 五 3` 9` 3` 5` 1` 大 中 中 3、四人一 组做蓝球或足球带球突破防守接球练习。(图四) 七、展示利用轮胎进行队团协作练习 1、五人自由组合同时踩一个轮胎移动。 2、按上述方法进行集体比赛。 （1）距离竞赛。 （2）时间竞赛。 3、二组学生展示，然后谈体会。 原地左、右变向动作，完整变向跑动作。 5、教师巡视和参与学生练习 （二）应用变向跑技术 1、教师示范、启示四次。 2、3教师巡视和指导。 八、展示利用轮胎进行队团协作精神练习 1、教师巡视。 2、（1）距离竞赛，教师参赛，学生做裁判。 （2）时间竞赛，教师喊号计时。 3、选学生谈体会。 七、学生根据本人水平或友情组合进行队团协作练习，评价体会。 六 4`30” 全体学生在音乐的伴奏下进行放松。 发挥学生想象和创造能力。 小 八、放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈 《胜是桂林山，赛过西湖水。星湖美景惹人醉，湖光潋滟奇峰秀。红棉挺拨杨柳垂。人说星湖春来早，七星仙子醉痴情。》 教师说欢迎词：“ZQ”表示庆祝全国《体育与健康》展示课在肇庆举行；舞蹈表达380万肇庆人民热情迎接全国各地的代表们光临肇庆：一个历史悠久美丽的城市。与学生一起舞。 学生们摆设ZhaoQing拼音字母“ZQ”，然后随音乐翩翩起舞。 七 1` 学会调整身体、心理的放松。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/ 1、培养团结合作精神和讲文明、懂礼仪的好习惯。 九、 1、教师小结。 2、师生再见 教师引导学生：再次以热烈的掌声感谢专家评委和全国各地的代表们的指导。 学生们自由地靠近教师，面向全场代表们以动人的掌声鼓掌。 课后小结 一、达成学习目标情况 1、运动参与： 2、运动技能： 3、身体健康： 4、心理健康： 5、社会适应： 二、学生自评情况： 三、教师的认识 四、存在的问题 五、今后的思路 教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
相关范文