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体育教学设计:初中体育与健康课教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

体育教案-初中体育与健康课教案

内容

一、篮球运球:学习体前换手运球技术

二、耐久跑:定时跑

1)手指弹拔球

2)腰部绕环

3)胯下绕8字

4)自创

1、师生相互问好

2)宣布课的内容及目标

3)检查服装,安排见习

4)课前动员

教师参与活动并领队跑。

口令指挥:

讲解、示范、领做球性练习。

1、体育委员整队,并向教师报告出勤人数。

2、站成四列横队

3、学生跟着模仿练习

1、建立融洽的师生关系

2、站队“快、静、齐”

3、明确目标

要求:

1)、精神饱满2)、跑进路线正确、清楚

1

2

1

1

2

4

一、篮球运球:学习体前换手运球技术

1)动作要领:右手拍球的右外侧面,使球从体前弹向左侧,同时右脚内侧迅速踏地,向左侧跨出,并迅速用右手拍球的后上方向前推进

2)重点:变换手时,手的正确按拍球的部位

3)难点:换手运球时的快速与协调

练习方法:

1、原地高低姿听信号变化运球(改进提高原地运球技术动作及控制能力,重点强调手掌心不触球,用手指、手腕控球)

2、原地左右手体前换手练习(解决体前换手运球手的正确击拍球的部位)

3、体前换手运球的基本的分解练习

a.徒手练习

b.持球练习

4、运球护球追逐游戏

方法:分四组,分别在四个圈内进行,每人运球跑动,其中二位追逐抢断其它队员运球,被抢者变为追逐者

5、进行间折线体前换手运球及学生技术自评

学生自我评价目的:

1)运球时美成良好的抬头观察前方的习惯

2)通过学生自我评价激发学生练习兴趣

3)使每个学生具有成功体验

二、耐久跑:定时跑

1、创设情景绕图形跑

2、利用图形路线的变换,启发学生积极思维的定时跑

3、按学生差异分时分段定时跑

1、教师提示

4、教师讲解示范

教师指导、纠正错误

3、

a.教师讲解示范

b.巡回指导

c.激励后进生

4、教师讲解游戏方法

教师提示护球方法

5、教师参与活动

请技术掌握好的学生演示

教师讲解分时、分段跑的方法

教师根据学生体能及时停止跑动,休息调整。

1、学生听信号练习

5、学生练习

3、学生听信号统一做练习(先徒手后持球)

4、学生练习

5、学生练习

学生练习

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1、组织:同上

2、组织:同上

3、组织:同上

4、组织:分四个圆内进行

5、队伍调动成二列横队面向教师

成二路纵队在场地上按图形跑

2

2

若干次

若干次

若干次

2

3

2

8

6

5

6

 

2、小结本课

3、归还器材,宣布下课

引导指挥学生

参与活动

 

表扬,提出今后注意事项。

随教师提示

完成放松动作

 

师生道别

认真放松

快、静、齐

负荷曲线:

场地器材:每人一球

课后小结:

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