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美术教学设计--装饰画[太阳宝宝的新衣]

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

美术教案-装饰画[太阳宝宝的新衣]

在“圆圆的世界”这个主题,孩子们对圆圆的太阳产生了一定的兴趣。而太阳宝宝身上发射的光芒则给了孩子们无穷无尽的想象空间。利用直线、曲线、波浪线、螺旋线以及各种各样的图形组合来装饰太阳,可以让孩子对装饰画有初步的感性经验。在操作的过程中孩子能获得相应的装饰技能,学习合理地布局画面内容和大胆地选色、涂色活动。

(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝,天一亮就上工,

若有一日不见他,不是下雨就刮风。

让幼儿猜出谜底(太阳)。

(2)出示图片。

教师:“今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?”

(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

教师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?

(1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?

太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?

(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在视频上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。

(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象,然后用蜡笔进行涂色。

(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。

(4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。

[评析:操作中,教师注重对不同能力的孩子进行指导。注意发现孩子的奇思妙想,即时向孩子传递

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不同的构思,以利于孩子表现出不同的太阳宝宝。]

4、总结评价,结束活动。

展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。

[评析:因为在宽松的氛围下进行谈话,孩子能大胆地讲述自己的作品。]

三、活动评价

装饰活动时,幼儿掌握了必要的绘画技能后,最关键的就是引导孩子画出自己的所思、所想,而不是一笔一画临摹老师的范画。整个活动中,幼儿在关心太阳宝宝,为太阳宝宝设计光芒的情感驱动下积极投入,兴趣很高,达到了情感、认知、动手操作、审美能力等方面培养之目的。在活动中教师注意鼓励孩子用不同的手法来装饰,所以,班内每个孩子的作品各不相同,充分反映了孩子的构想。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/

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