一、教材分析（一）教学内容与目标1．显性内容与目标应知：冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。应会：参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作。2．隐性内容与目标（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（2）贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。（二）教学重点与难点重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。（三）学习材料冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。二、教学设计教学活动与方法教学程序-教师活动-学生活动-教学意图--组织教学-语言表述。--稳定学生情绪。--导入新课探究式学习活动1探究式学习活动2探究式学习活动3-提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？布置学生研究教材第7页。提问：（1）说说你熟悉的人物、动物的运动方式。（2）想想开合的冰棒棍像什么动物的嘴？-学生分组观察冰棒棍的组合。结合手中材料，学生分析、研究，了解用冰棒棍设计人物、动物的一般规律。小组同学互相启发谈话。-了解冰棒棍组合后的活动规律。培养学生自主学习能力。培养学生的想象能力。--教学程序-教师活动-学生活动-教学意图--探究式学习活动4-布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作的步骤。布置作业。-小组中进一步谈息的创意和设计。-培养学生的造型能力。--创作实践活动-教师巡视辅导。小结。-美术实践活。-提高学生动手能力。--课后拓展-提问：说说制作冰棒棍的体会。-学生发表自己的看法。-培养学生可持续发展的思想。--您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/