1、认知目标:通过欣赏、观察、讨论,感受太空的奥妙,了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。
2、情感目标:通过欣赏、感受、体验不同星座的图片,培养学生的想象力和创造力。
3、操作目标:利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。
一、创设情景,激趣导入:
1、出示课件,展示宇宙星空的动画和图片,在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。
2、闭上眼睛,展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么?有什么样的景色?(……)
3、渗透星座的知识:天上的星星会按时间顺序出现。如果把同时期出现、比较亮的星星群连在一起,就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状,命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象,把自己的星座图画出来。(板书:《星座的联想》)
⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。
2、拓展:
⑴你知道太空还有哪些星座吗?(白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……)您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/
在小组中,谈谈自己属于什么星座,准备怎么画,小组成员达成共识,确定自己的创作意图和主题,并根据自己的实际情况,采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。
教师在辅导中注意以下几件事:1、不同的星座应画出不同的造型,构图要饱满,适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到,教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况,选择确实可行的材料进行制作。
六、学生作品的交流展示。
1、四人小组进行交流并互相点评,选出自己喜欢的作品。
2、画面是否有创意。
3、构图是否完整,色彩是否协调。
将小组交流后,选择出来的较好的作品,集体拼合成一幅大的星座图,引导学生欣赏评价。
八、课后拓展
用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。