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其他教学设计--一年级艺术课《熊猫咪咪》

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

其他教案-一年级艺术课《熊猫咪咪》

一年级艺术课
  森林里的故事————熊猫咪咪
  教学目标:一、知识能力
  1、在活动中听赏并学唱〈熊猫咪咪〉。
  2、感受前十六节奏型的特点并运用到演唱中。
  二、情感目标:激发孩子浓厚的兴趣,保护孩子的热情。
  三、态度、价值观
  1、在合作活动中让学生体验动物是我们人类不可缺少的朋友。
  2、通过歌曲的学习,培养孩子互相帮助的好品质。
  教学准备:课件(以第三人称参与近来)、熊猫的头饰、画笔、纸、橡
  皮泥。
  教学过程(www.jsfw8.com):学生:伴着〈动物世界〉的音乐走进教室。(课件出现好多动物)。
  老师:听着〈动物世界〉的音乐,看着这么多可爱的动物,我们仿佛已经来到了神奇的大森林,来到了动物生活的世界,今天,我们已经开通了动物热线,要找一个动物朋友,看看大森林里哪个小动物先打进我们的动物热线。(课件:响起电话铃)
  老师:(接通动物热线)喂!你是谁呀?
  小动物:“你们猜猜好吗?作为中国的国宝,我这辈子最大的愿望就是拍张彩照”(课件:一个可爱的大熊猫边吃竹子边说)
  互动:学生们积极的猜是那位朋友,并和动物朋友交朋友。
  老师:看到同学们都和熊猫咪咪交朋友了,杨老师也要加入到你们中间,认一个熊猫宝贝。那,我就是熊猫妈妈了。(真实的问课件里的“咪咪高兴吗“?)
  咪咪:“我太高兴了,你们会唱我的歌《熊猫咪咪》吗?让我们一同唱好吗”?
  “妈妈”:我们快点学习熊猫咪咪的歌好跟咪咪一起唱好吗?
  互动:“妈妈”和小朋友共同学习并演唱歌曲《熊猫咪咪》。(课件:“咪咪”听着歌声很高兴。并和我们一同欢唱)。
  “妈妈”:用将故事的形式简单介绍歌曲的背景(在老师向你们那么大的时候,有一年,熊猫最爱吃的竹子都开花了。竹子这种植物一辈子就开一次花,而且,开花后就不能吃了。熊猫们着急坏了,好多熊猫因为没有吃的饿死了。人们知道熊猫遇到困难后,马上想办法去帮助它,才使熊猫度过了那场灾难。这首歌就是哪个时期创作的。现在,世界上有200多只熊猫,都在四川省。)
  “妈妈”:听了故事,学了歌曲,我们是怎么想的呢?
  互动:学生说自己的感受。
  “妈妈”:让我们动手给熊猫咪咪建一个家或给咪咪做一顿丰盛的早餐吧。
  学生:小组合作,用各种方式帮助咪咪,表达朋友间的关怀,传递友爱。
  学生:交流、展示作品(轻快、活泼的音乐)
  尾声:孩子们,今天我们的动物热线让我们和熊猫咪咪成为了好朋友,我们今后还会不断开通地位热线,让我们和更多的动物成为好朋友,爱护它们就象爱护我们自己!最后让我们和熊猫咪咪一同演唱这首歌。让歌声传递我们的友谊。
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