教学目标
1．了解春季给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
2．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。
教学的重难点：观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现；涂色的方法以及整体的倾向。。
学具准备：水粉、蜡笔、彩色纸、相关资料等
1、组织教学
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/检查用具准备情况
准备上课
稳定学生的情绪
2、讲授新课
①导入新课：听歌曲《春天在那里》你知道这首歌唱的是什么吗？
②出示课题：春天的色彩
春天万物复苏，大地一片生机，春天给人们带来希望。
③问：你能描述一下春天吗？可以用你的歌声唱出来，也可以将你知道的有关描述春天的故事讲出来。
④看课件
⑤分小组，利用学习资料进行讨论：你能说出春天的颜色吗？
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/⑥看课件：对比说出那张画表现的是春天，它们的颜色有什么不同？
⑦作业要求：根据你们的意愿画出春天的色彩。
⑧作业步骤：课件展示：介绍绘画方法。
有那些颜色表现春天？
用什么方法画的？
你可以创作一种新方法吗？
3、学生作业
辅导要点：表现春天的颜色
表现方法
4、小结：展示讲评作业
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/请学生谈谈自己的创作思路。
5、延伸部分：你能用这张有春天颜色的纸做什么？
用春天装扮自己
学生记忆想象，感受春天的美，感受春天的色彩。
学生回答。看书，讨论交流。欣赏、小组分析。
学生回答
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/展示学生优秀作品，并谈感受。
学生互相介绍自己的作品，学生互评。
激发学生兴趣，启发学生想象。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/培养学生的发散思维能力，渗透保护环境对我们的重要性。
通过看资料，训练学生发现问题、解决问题的能力。
启发学生记忆联想。
运用探索式学习方法培养学生的自主学习能力。
介绍绘画、制作材料，分析不同表现方法。
您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/培养合作学习能力。
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