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美术教学设计--课题 可爱的小虫 课 型 造型。表现

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

美术教案-课题可爱的小虫课型造型。表现

1、猜一猜、看一看、比一比、说一说

猜一猜:出示昆虫局部(注意突出昆虫重要部位),猜出昆虫名称。

看一看:观察昆虫的造型美、色彩美、花纹美、动态美(抓住昆虫特点,感受生命的美)。

比一比:昆虫的共同特点(对称,都有头、胸、腹)

说一说:你喜欢昆虫的什么特征?能表演一下小昆虫的生动的动作、神态吗?昆虫花纹有什么作用?昆虫身体有那几部分组成?(引导基本形体的形态塑造和组构方法。)

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2、看一看、想一想、做一做

看一看:观察学生作业运用了什么泥塑技能?由什么形体组成?用什么方法表现了对称“小虫”的形态?

想一想:我喜欢什么昆虫?由什么形体组成?有什么色彩?怎样表现“生命”?

做一做:可先塑造局部的基本形体,再进行对称组合;也可先塑造整体再进行对称分割。

3、玩一玩、说一说、评一评

玩一玩:创设大聚会情景,让昆虫在天空飞、在植物上爬、在水里游,激发创作情趣。

说一说:你喜欢哪一件作品?为什么?(形态美、色彩美、花纹美。)

评一评:自评与他评。

课后反思

活动效果:

作业评析:

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