【教学目标】
1．认识刷子工具，并了解刷子的几种样式及作用
2．学会运用刷子工具进行图形创作
【重点难点】
了解刷子的样式及作用
【教具准备】
计算机多媒体教室
【教学过程】
师：今天我想问大家一个问题，大家喜不喜欢上美术课？
生：喜欢！（一起大声）
师：那你们为什么喜欢啊？
生：可以画画！
可以画花草！
……
可以画小动物！
师：哦，那大家一定都是很棒的小画家了。咱们看看在电脑上能不能画画？
生：能！
师：你们怎么知道能的啊？
生：以前学了，电脑上有“画图”！
师：哦，大家真厉害，那咱们先找到画图好不好啊！来开始找，看谁找的快！
生：（纷纷打开“画图”窗口）
师：哟，大家都好厉害啊，都记住怎么打开了啊。大家不是说美术课，可以画花花草草吗，这里啊，也有一样工具它可以让我们随心所欲地画花花草草，大家知道是什么吗？
生：不知道。
老师，是神奇的刷子！
师：对，刷子好比我们美术课上用的油画笔或毛笔。那大家看它在哪里啊？（指名回答）
生A：单击“工具箱”中的刷子图标，就可以了。
师：噢，回答得很好，请坐。大家看你单击以后有什么变化？
生：下面出现一个框。
出现了很多东西。
出现了12个小刷子。
师：噢，大家都注意到了，对出现一个框，它里面有12种刷子样式。试一试每把刷子画出的线条是什么样子，看看放大后又是什么样子的。
生：（自由的在下面画线条，比较刷子）
师：大家都试了对吗？那咱们现在就看一下课本上的“做一做”画一下海草好吗？
生：好！
师：那大家自己画呢，还是老师教一下？
生：自己画！
（学生开始自己画海草，教师在机房里巡走，对个别同学予以指导）
师：大家都画得很好。谁能跟大家说说是怎么画的吗？
生B：①在工具箱里单击大号“左斜45度扁刷子”。②在“调色板”里，将前景色选为深绿色。③从下向上拖动鼠标，画出一根海草。④换成“右斜45度扁刷子”画其他的海草。
师：嗯，不错，大家是不是这样画的？
生：是！
师：好大家都很厉害，可老师还不甘心，嗯冒烟的两个大烟囱，你们能不能画？
（学生开始以小组的方式分工合作，老师深入到各小组中协助学习完成作品。）
生：能！
（画烟囱，并说出画法）
师：大家都很厉害，来看教材18页，“画一个小猴子并把它保存起来”，大家先看看怎么把小猴子画出来，然后老师和大家一起保存，好吗？
（学生纷纷画小猴子，画好后）
师：单击菜单栏上的“文件”，然后点击“保存”，弹出“另存为”对话框，单击“保存在”位置框右端的▽，弹出保存位置列表，单击“C”显示C盘的内容，双击“我的文件夹”，就打开了，将“文件名”框里的“未命名”3个字删掉，输入“猴子”作为文件名，在单击保存，刚才画的这个小猴子就保存在C盘“我的文件夹”里了。
（最后这个内容须教师边讲边示范）青岛版小学信息教案《第三课挥洒自如的刷子》这一教案您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/