其他教案－在幻灯片中插入图片
课题：插入图片
课型：新授课
授课年级：初一
授课时间：xxxx.4.29
教学目标：
一、知识目标：
1、掌握在文档中插入剪贴画、图片文件的方法。
2、掌握图片格式的设置方法。
3、能根据所学知识进行创造性的制作活动。
二、能力目标：
通过实际操作，着重培养学生的动手能力、探究能力
三、情感目标：
通过师生间的
学习交流，给学生以方法、胆量、鼓励、成功，让学生享受成就感，树立自信心、养成乐于学习的好习惯，培养学生良好的审美能力。
教学重点：
1、插入文件中的图片
2、对图片进行格式设置。
教学难点：
能根据所学知识进行创造性的制作活动。
教学方法：自主探究法
教学准备：
每台学生机有"环保图片素材"文件夹、"自主设计素材"文件夹和“善待我们的
地球”WORD文件。
教学过程（www.jsfw8.com）：
一、观看电子报刊，导入新课：
1、展示几份关于学生生活的电子报刊。
2、提问：
师：同学们你觉得这份电子报刊怎么样？
生1：漂亮、好看。
生2：这份电子报刊图文并茂，颜色对比鲜明，吸引力比较大。
师：同学们你想不想自己动手设计一份漂亮的电子报刊？
生：想
师：今天我们一起来学习在WORD中插入图片
二、新授：
打开桌面上名为"善待我们的地球"文件.
（一）插入剪贴画
1、师：插入剪贴画比较简单，学生根据以前所学知识，结合文章内容自己插入一幅剪贴画。
学生尝试插入剪贴画完成自我挑战的第一关。（即在“善待我们的地球”文档中插入一幅剪贴画“树”。）
2、学生上台演示插入剪贴画“树”的过程，并向同学们讲述自己的具体操作过程。
学生1：插入——图片——剪贴画
师：试一试单击图片工具栏的插入剪贴画按钮。
学生练习
3、插入剪贴画方法
总结学生1：插入——图片——剪贴画
学生2：利用图片工具栏的插入剪贴画按钮来完成。
过渡语：WORD自身所带的剪贴画数量和类型是有限的。如果在剪辑库中找不到合适的图片，我们可以在文档中插入其他图片如自己收集的图片、绘制的图形等。
（二）、插入图片文件
（1）插入图片文件，学生以前没有接触过，难度并不是很大，主要采取学生参照学习向导1、学生分组学习在WORD中插入图片文件方法。
（2）学生分组探究插入图片文件的方法。
（3）学生上台演示插入图片文件，并说明其操作过程。
学生1：插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击“河流”图片文件——插入。
学生2：插入——图片——来自文件——插入图片文件对话框——单击“泰山”图片文件——插入。
（4）练习：完成自我挑战的第二关。在当前文档中插入桌面环保图片素材中名为“雪山”的图片。
3、师作补充说明：
（1）在文档中插入剪贴画除了利用菜单完成外，还可以单击绘图工具栏中的插入剪贴画按钮来实现。
（2）插入图片文件的关键是找到图片文件所在的位置。图片的来源：用户自身收集的图片、用户绘制的图形、用户扫描或数码相机拍摄的图片。
过渡语：我们插入的剪贴画或图片文件，它的大小、位置等不一定合适，这就需要我们对插入的图片进行格式设置。
4、设置图片格式
方法：执行[格式]——[图片]命令，利用设置图片格式对话框进行设置（如图片的大小、位置、版式、图片等）
（1）教师演示并讲解设置图片格式的方法，以设置图片的大小为例进行设置
图片的大小可以通过改变“大小”选项卡中的高度和宽度来实现，高度、宽度的值会按照一定的比例来缩放，这是由于我们选了“缩定纵横比”选项。
（2）学生尝试操作：对插入的图片进行版式、位置、亮度、对比度等设置。
（3）学生上台演示
学生1：将图片设置为“紧密型”。
学生2：将图片放到第二段文字内。
学生3：将图片亮度设置为35%，对比度为75%。
（4）学生练习：
要求如下：插入桌面环保图片素材文件夹中的名为“瀑布”的图片并对其进行如下设置：
（1）设置图片大小：高5厘米，宽6厘米。
（2）设置版式：紧密型
（3）设置图片的亮度为60%，对比度为40%。
（4）使图片位于第一段文字内。
（5）学生按照自己的意愿对文档进行进一步设置，使其美观。
（6）设置图片格式除了利用“设置图片格式”对话框来实现，还可以利用图片工具栏中按钮来设置。这个同学们可以课后自主探索。
5、学生自主设计：
第四关：根据所学知识，自己设计一张美丽的贺卡，写下你的祝福，把它送给你的好朋友、家长、老师。使其图文并茂，布局合理美观（所用素材请到桌面“自我设计图片素材”文件夹找）。
三、学生作品展示、
评价。
展示学生1的作品，让其说明这样设计的意图。
四、师生共同小结。
学习完本课你有什么收获？
插入图片文件；对图片进行大小、位置、亮度、对比度等设置。您现在访问的是中国学科吧旗下
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