第4课音画时尚--演奏音符和声音的可视化
【教学内容分析】
本课的教学内容主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子。
【教学目标】
知识与技能：
1、演奏《小星星》。
2、让色块的颜色伴随音乐变化。
3、将《小星星》变成一幅画。
过程与方法：主要使用Scratch来编写一个程序，将《小星星》这首歌用Scratch演奏出来，同时转化为一副美丽的图画，一起来看一看声音是什么样子。
情感态度与价值观：通过本课的学习，进一步激发学生学习Scratch程序的兴趣。
【教学重难点】
重点：让色块的颜色伴随音乐变化。
难点：将《小星星》变成一幅画。
【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法
【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例
【教学时间】2课时
【教学过程】
教学
环节
具体安排
教师活动
学生活动
导
入
创设情境
激趣导入
展示角色随机分布程序的效果。
学生观看角色随机分布程序的效果。
新
授
新
授
一、演奏《小星星》
演示讲解：
在Scratch中提供了完整的钢琴键盘，如图4.2所示。左面代码的优点是制作了一个乐器，不但能够演奏《小星星》，还可以演奏其他音乐。
学生尝试演奏《小星星》。二、让色块的颜色伴随音乐变化
演示讲解：
1、删除Scratch中默认的小猫角色，用"绘制新角色"新增一个24×24像素的颜色块。
2、修改角色名称和角色造型名称。
3、复制造型，修改名称为"mi"，单击"编辑"按钮，在绘图编辑器中修改颜色。
4、按照图4.6中的脚本块，调价代码，使按下"1"键时，变成相应的颜色并播放音符。
5、以此类推，按照图4.7所示，完成脚本。
三、将《小星星》完成一幅画
演示讲解：
1、使用图章功能可以把当前造型"印"在背景上，我们修改前面设计的脚本，增添图章功能，与此同时让色块右移和色块宽度一样的距离，代码如图4.10.
2、弹奏《小星星》，在弹奏完第一行之后，用鼠标色块移动到第二行，完成整首曲子的演奏，这样《小星星》就可以转变为一首曲子了。美中不足的是，按照简谱要演奏1拍的音符只能弹奏0.5拍了。弹奏完成后的图画如图4.11所示。
布置作业
教学反思：全文下载：五年级信息技术获奖教案《第4课音画时尚—演奏音符和声音的可视化》下载（清华大学版）