课题：第五课：powerpoint带有超级链接的演示文稿2
课型：新授课
教学内容：插入超级链接
教学目标(思想、知识、能力)：
1.会插入超级链接
2.会进行复制带有超级链接的对象
3.会保存文件并观看放映效果
教学重、难点：插入超级链接
教法、学法：讲述法演示法
教学程序
认知操作
一、复习提问
1.谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接?
2.制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么？
3.文本框能否作为超级链接依托的实体？
二、新授上节课，我们了解了什么叫超级链接，也制作出了插入超级链的对象，今天我们在上节课的基础上进一步插入超级链接，完善幻灯片的逻辑结构。1.插入超级链接a.选中文本框1。b.“插入”→“超链接”，出现对话框。c.单击“浏览”按钮，根据需要选定第一张幻灯片。d.单击“确定”按钮。e.重复上面的操作。（对应关系如下）对象超级链接指向的幻灯片文本框2幻灯片2文本框3幻灯片3文本框4幻灯片4
2.复制带有超级链接的对象a.按住“Shift”的同时，单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框，使用“编辑”→“复制”；显示第二张幻灯片，使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上。b.重复上述操作，将其复制到所有的幻灯片上。3.保存文件和观看放映 观看放映过程中，将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时，指针会变成手形，此时单击，可以切换到对应的幻灯片上了。
三、小结:插入超级链接。
四、学生操作：一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.插入超级链接。五.复制带有超级链接的对象六.观看放映七．保存文件八.关机
教学后记
让学生体会建立超级链接后的神奇跳转，激发学生学习兴趣。您现在访问的是中国学科吧旗下教案网http://www.jsfw8.com/jafs/