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《她是我的朋友》教学设计之四

日期:2018-09-17  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

  三是,学生灵感的被激发,创新欲望的被唤起,首先要依赖于占有大量的表象,这是创新的基础。其次要多给予鼓励,多提供机会,多诱导,多用童心看孩子。

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