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《新型玻璃》教学设计(七)

日期:2018-09-20  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

《新型玻璃》教学设计之七

  抚宁巷小学 龚钧煜

  预设目标:

  1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。

  2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。

  3、能正确拼读生字、理解词语的意思。

  4、展开想象为未来设计新型的玻璃。

  教学重点:

  认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

  教学难点:

  能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。

  教学时间: 2课时

  教学过程:

  第一课时

  课时目标:

  1、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文,认识几种新型的玻璃。

  2、能正确拼读生字、理解词语的意思。

  3、能正确、通顺朗读课文。

  一、 揭示课题

  二、 布置自学要求

  1、读通课文,读准字音。

  2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。

  3、质疑。

  4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题)

  三、学生自学,教师指导

  四、全班交流

  1、 指名朗读课文。

  2、 质疑解疑。

  3、 小组汇报学习结果。例如表格:

  玻璃名称 特点 用途

  夹丝网防盗玻璃

  夹丝防碎玻璃

  变色玻璃

  吸热玻璃

  吃音玻璃

  阅读《变色玻璃为什么会变色》(见教学参考)

  4、 随机指导朗读课文

  第二课时

  课时目标:

  1、能以第一人称介绍一种玻璃的特点和作用。

  2、展开想象为未来设计新型的玻璃。

  3、熟读课文。

  一、 指名朗读课文

  二、 选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。

  三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。

  1、一生示范,评价

  2、学生自由准备。

  3、小组交流、推选竞赛

  四、展开想象写一段话

  1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流)

  2、仿照课文尝试写一段话。

  3、交流,评议。

  五、课外作业:

  1、 修改课堂内的这段话

  2、 课外阅读科普文章著作

  3、 想象作文(绘画等):未来的家庭]

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