《我和祖父的园子》听课心得体会
毛阳中心学校黄秀娟
黄老师在教学《我和祖父的园子》这一课时，紧紧围绕了“自由”与“快乐”这两点来展开教学，当教学进程走到“玩腻了，又跑到祖父那里去乱闹一阵，祖父浇菜，我也抢过来浇，奇怪的就是并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着：‘下雨了，下雨了。＇”这儿时，老师让学生模仿着萧红浇菜时的情景，这一着把课堂推进了高潮，此时，可亲可爱的祖父，童真童趣的“我”已显现出来。祖孙俩过着桃源般的生活，无忧无虑。园子是存在萧红心中的唯一想念，恐慌境遇中的祥和之地。就是在梦中，看到漫天无际飞舞的蝴蝶、蜻蜓，也会同样开心地笑出来，好像回到了童年的花园。
黄老师在施教的过程中，引导学生体会“我”在祖父的园子里快乐、自由的几件事的体会由于时间偏紧，学生感悟还少够深入，若能走近作者，才能走进心灵。
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