教师符少影时间xxxx-12-9星期五第一节课题快乐识字《太阳歌》第一课时班级月亮二班教具板书、版画、笑脸卡片教学过程游戏点评
一、课前游戏《五只小猪》。二、歌曲导入，激发幼儿的兴趣。“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：早早早.....”，今天，符老师也带来一首有关太阳公公的儿歌，名字叫做《太阳歌》。三、教师示范读儿歌。四、幼儿异步跟读儿歌。1、幼儿有感情跟读儿歌。（2遍）2、幼儿拍手跟读儿歌。3、幼儿跺脚跟读儿歌。五、游戏《请你跟我这样做》。六、师幼接接读儿歌。（师：我读白色的；幼：我读红色的；师：题目；幼：一起读。）七、男女生接接读儿歌。提问：太阳晒了会怎样？有什么好处？（自由阐述）八、教师读儿歌，引导幼儿发挥想象设计动作。九、幼儿齐读儿歌。十、宣布冠军。十一、活动延伸：请幼儿回家给文中的图案涂上漂亮的颜色。（引导幼儿可用多种颜色）十二、游戏《老狼老狼几点钟》。1.五只小猪2.请你跟我这样做3.师幼比赛4.老狼老狼几点钟1、师幼比赛为笑脸爬楼梯晒太阳，符合课题，好！2、及时引导幼儿“不拉音”读书。
3、引导幼儿有节奏的跺脚读。
4、建议:在提问时，可引导幼儿用儿歌内容回答，可巩固对儿歌的记忆。
值得借鉴的亮点1.教师教态自然大方。2.利用符合课题的歌曲导入，棒！3.动作表演读儿歌时，让幼儿发挥想象创造动作，赞！
评价教学准备：充分目标达成：优秀课堂氛围：开心课堂调控：有序
幼儿园,记录,识字
