听作文课《把心情写得多姿多彩》有感
认真听了海南华侨中学陈青老师的一堂作文课，能感觉到陈青老师平日对教学的态度是严谨的，是科学的。这一节课，相信她也备了很长时间，因为她关注到学生写作时的困惑，把解决方法用具体的方式表达出来，具体到一个教学点，就是人物的心理。
怎样把人物的心情写得多姿多彩呢？她抓住学生上课前面临新老师上课的紧张情绪，和他们聊天，叫他们谈谈此时此刻的感受，学生们的警惕性一下子就放松了。接下来的师生交流就显得自然，轻松了。
陈青老师课堂的学习活动有三部分:体会情境，表述心情；品读名篇，感悟方法；学以致用，写作展示。一环紧接着一环，环环相扣，确实是用心良苦。
在第一环节中，她让学生在四种情境中任选一种，写下自己的心理感受，因为贴近学生的日常生活，所以学生们大胆发言，气氛相当活跃。说得精彩，那怎样用文字写出来呢？陈青老师用了鲁迅先生的《社戏》中的片段，教会学生如何在品读名篇中，学会描写心情的方法，学生在老师的启发下，找到了多种表述心情的方法，写作的热情也逐渐地高涨。这时，学以致用，学生就自然而然把心情用不同的方法描写出来，一切好像水到渠成。老师再把优秀的作品展示，点评，学生的兴趣更高了。可以说，在“润物细无声”中，学生就学会了用不同方法来表述心情了。
鲁迅先生,日常生活,教学点,心情,作文
