听《长方形和正方形的面积计算》有感
海口市琼山区旧州镇江南小学梁安芳
今天听了唐老师的一节数学课。课题是《长方形和正方形的面积》。授课老师是我所熟悉的，但是听唐老师的课还是第一次。听课的感觉和讲课的感觉真的是有很大的不同，这次踏进这间教室的感觉是轻松又愉快的，进来时发现有很多老师已经坐在后排等待了。
走进唐老师的课堂，能感到他的课堂掌控能力的娴熟，教学风格的踏实稳重又不失灵活。回想自己小学时学习面积的计算法方法的过程，能记起来的只有最后的那几个公式。可这节课让我真实地感受到了，数学这门科学的推理过程，它的逻辑性，严密性和灵活性。唐老师引导大家通过拼小正方形的方法，从个性中寻找共性，帮助学生自己获得长方形长、宽同面积的关系，最后得到长方形面积的公式。看到这节课中，孩子们真的去思考了。
数学，是一门学科，更是一类科学。从基础开始，重视推理的过程，开放学生的思维，让他们亲自感知，知道并总结，获得的东西才是真正属于自己的。只有逆转思维，重视过程，才能使得有些人现今只看结果，不看过程带来的窘境才能得到改善。科学，惟有如此。
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