今天，在高三（1）班听了语文示范课，内容是新授史铁生的《合欢树》。讲课的是我们学校教学经验丰富的马老师，她的板书和问题设计都非常好，值得我们每一位年轻教师学习。
该课是由一段视频导入，来介绍史铁生及相关信息。记忆最深刻的是史铁生的那句话：我的工作是生病，业余是写作。大家对合欢树的写作背景及史铁生有了简单的了解。
接下来PPT展示学习目标：
一、理解并能说出合欢树在文中的深刻寓意。
二、品味文中字里行间渗透的母爱。
进而品读母亲的爱。马老师创设一系列问题，引导学生来学习课文。
一、作者选取了哪些镜头来展示母爱。
二、作者为什么选取合欢树来悼念母亲？两者有什么具体相似之处？
明确：合欢树是母爱的象征，同时也是作者个人命运的写照。
接下来的是细节的品读，作者通过PPT展示《我与地坛》中的片段进行对比分析，让学生进行交流讨论，体会文中浓浓的母爱。
最后是拓展延伸，让学生写一写关于母爱的话题小作文。真正做到学以致用。
总的来说，这次听课收获颇多。一、视频导入，生动贴切，更容易让学生体会作者的情感。二、创设一系列问题，引导学生自学课文，真正做到把课堂还给学生。我想这一点是我们这些青年教师尤其要学习的。三、细节反复品读，体会母亲的爱。学生在找细节，反复品读细节的过程中，慢慢跟随作者进入文中，体会到作者的情感。四、课外拓展，让学生以母爱为话题，尝试写作，尝试运用所学课文的写作方法进行写作，真正做到学以致用。当然，需要我们青年教师学习的还远不止这些，以后还会积极听课，认真学习，提升自己。
