周三进修学校组织新教师们在淮河东路小学听取了一节数学课，然后老师进行了课后点评，通过这节课对我的备课和课堂组织有很大的帮助。
老师和学生应该也是第一次见面，所以于老师在课堂上首先用交朋友这样一个话题拉近师生关系，并且用这个方式导入了本节课的内容。这个方式有效且简单，是学生带着疑问去学习。于老师这节课讲的内容为平行于垂直，于老师让学生去观察学生的教室里有哪些平面，使教学内容取之于生活。于老师让学生在纸上画出了两条直线，在巡回指导的过程中挑选出部分具有代表性画图进行展示。可以看出来于老师对这节课的重视程度，于老师在课下进行了充分的准备。在课堂上于老师的语言组织感觉还要有待加强，特别是在引导学生想象整个城市的平面时。上课流程不太顺畅，整个教学过程比较平缓。
随后老师对本节课进行了点评。老师讲到备课要先看课标，课标又包括前言、课程标准、课程内容。通过看课标要求我们在讲课的过程中，所举的例子来源于学生是生活情境，使学生所学的知识和实际生活联系起来。在课堂上要注重学生对知识的掌握程度，也就是讲到的领会环节。第二，要了解教材的上下联系，在讲课之前根据本节课的内容去了解学生们的已经掌握的知识和要求达到的目标。老师还讲到的一个巡视的小技巧：首先要想好自己想要什么样的结果呈现，再巡视的过程中就要去找到这样的结果呈现。这样技能节省时间，还能知道学生们的学习。
根据于老师的课程和老师的点评，结合体育课的教学，在以后的教学过程中要注意：首先，在上课之前对课程内容进行详细的了解，并对学生的情况进行简单的了解。体育课堂上学生会比较放松并喜欢自由的环境，所以在教学过程中要结合学生的年龄特征和心理特点去设计课堂内容。在上课前要对场地设计进项详细的规划和了解。在以后的教学过程中要注意到课堂细节的处理。
