讲座材料-《听评课艺术》心得

当了这些年的老师，听了这些年的课，也被人听了这些年的课，从来都是接到通知：明天到XXXX去听课。于是拿着听课记录就出发，坐在教室就听了。至于怎么听，听什么，没有明确的目标。怎么记录，在听课记录本上写些什么，记录哪些内容，记录哪些环节，怎样分记录的阶段，哪些地方需要备注等，都没有人去要求，不知道别人是怎么做的，反正我是信马由缰，爱怎么写就怎么写，哪地方我感兴趣就详细记录哪地方，就像站在河流岸上，看见漂来一朵花，就伸手捞上来。感觉就像逛超市，看见新鲜稀奇的商品，就好奇地放进篮子里，随后打包带回去。等到听课回去了，这些记录下来的东西，这些打捞上来的花就任其枯萎了，这些放进篮子里的稀奇也冷落在记录本子上了，听课的内容也慢慢从脑海消失，只剩下听课中来回路上那些