中班社会《每个人都是不一样的》听课心得
毛阳中心幼儿园李燕燕
黄秀良老师执教中班社会《每个人都是不一样的》这节社会课，根据幼儿对任何事情都充满好奇的心理特点，采用了符合幼儿认知规律的教学方法。首先教师引导幼儿先观察自己，了解自己。其次以图片引导幼儿观察同伴，从服装、肤色、头发等特征观察这些小朋友有什么不一样。教师充分的调动了幼儿的视觉感官，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿获得感知初步培养幼儿的观察能力、思维能力及说话的能力，整堂课的课堂气氛比较活跃、宽松和谐。教师起到了引导者、合作者、参与者的作用。还值得一提的是教师提供了图书，使幼儿可以按自己的意愿选择，这样更加提高了幼儿的学习兴趣。在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、等多种方式参与活动，主动积极性很高，综上所述，作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，教师还努力做到了有效的师生互动和生生互动。
从本次活动中，我也受到了一些启发：今后，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验。
