昨天，听了白老师执教的《跨越海峡的生命桥》一课，被她那亲和、充满深情的教风所深深打动，教师的导语亲切自然，教学中紧抓教材内容中关键词句的理解，依托文本，抓住主线理解课文的教学方法给我留下了深刻的印象。
一、教师能紧扣文本，整体把握，利用关键词，理解文本内容。课标指出：在教学中，尤其要重视培养学生良好的语感和整体把握能力。如学习本课生字时，白教师紧扣“含苞,绽放,凋零”三个词语,联系文中句子：“小钱静静地躺在病床上，灿烂的阳光没有使苍白的脸上红润起来……唯有骨髓的移植，才能使这朵生命之花绽放。”在本句中，不仅认识了三个词语的意思，还很巧妙地将文本的深刻含义
