幼儿园大班语言《走路歌》听课记录
授课老师：许青娟时间：xxxx年11月13日星期四
活动过程：
（一）、导入
1、师带着幼儿听音乐边拍手边走入场。
2、提问：我们刚刚是怎么过来的。
（二）、新授
（1）看图观察模仿。
1、今天老师请来了几只小动物，我们来看看它们是怎么走路的。（出示第一幅图）你们来说说小鱼是怎么走路的呢？（幼儿说并模仿动作）师小结：鱼儿走路水中跃。
2、（出示第二幅图）提问：白鹅又是怎么走路的呢？（幼儿说并模仿动作）师小结：白鹅走路摇摇摇。
3、（出示第三幅图）提问：小白兔是怎么走路的呢？（幼儿说并模仿动作）师小结：兔子走路蹦蹦跳。
4、（出示第四幅图）提问：小朋友们来看看小猫咪又是怎么走路的呢？（幼儿说并模仿动作）师小结：猫咪走静悄悄。
（2）在朗读中理解儿歌。
1、师带动作读，幼儿倾听。
2、幼儿跟读（师边读边出示图及字卡）
3、教师与幼儿一起带着动作读儿歌。
4、集体尝试朗读。（个别也可以）
（3）幼儿尝试仿编。
1、师示范编一只小动物走路的样子。
2、幼儿根据是出示的图片说说小动物走路的姿势。
3、读读幼儿仿编的儿歌。
点评：教师的动作模仿到位，语言儿化。朗读的形式多样。但需要对幼儿的发言给于点评，应指出小鸭走路嘎嘎是声音，不是动作。
