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共情式理解-教师观课立场

教师与同学是课堂教学的两个最重要的要素,也是评价课堂教学质量的基本着力点。因此,观课教师进入课堂之后,要扮演双重角色:教师的角色和同学的角色。教师的角色要求观课教师从授课教师的立场动身,学会欣赏与体谅;同学的角色要求观课教师从同学的视角动身,站在儿童的立场看待课堂事件。
  
  观课的儿童立场
  
  台湾著名的女作家张晓风在《海滩上没有发生的事》中讲述了一个故事:
  天热了,教师把同学带到海边去玩。他们不太敢让同学下水,怕出事。校长却不怕,他自身站在水深处,规定同学以他为界,只准在水浅处玩。
  同学玩得十分尽兴。但随后发生了一件事,把校长吓得目瞪口呆。原来,那些一二年级的小女孩上岸后,觉得衣服湿了不舒服,便利众把衣裤脱了,在那里拧起水来。
  校长第一个激动便是想冲上前去喝止

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