五年级语文期终试卷
语言同学们一个学期又要过去了，你一定从语文课本和课外书籍中积累了不少字、词
积累、句和优美的片段、诗文。现在请你打开你的语言仓库，放飞你的心声吧！
一看拼音写词语：
danwukesoujimoganzaojianqiangbuqu
()()()()（）
zaotajiaojianbenchilimaohuangrandawu
()（）（）（）（）
二按要求填空：
1请你写出三个以上描写人间真情的成语————————————————
2请你写出三个以上赞美春天美景的成语————————————————
3我最喜欢收集对联了，你有什么好对联，送一副给我，谢谢！
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4你一定学过很多描写四季迷人景致的古诗吧，请你写出其中一首
诗题——————作者（）——————————————————————
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并展开合理的想象，将这首诗所描绘的景致画出来。（水粉画、水彩画、蜡笔画任选一种）
5请你默写《挑山工》一课中印象最深的一句话
6本学期你学到了不少写人的课文，有———————————，其中你最喜欢的人是————，原因—————————————————————————————————————————————
7填上合适的关联词
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首小诗
8啊的景观多么海上日出迷人
上面几个词语除了可以排成“海上日出的景观多么迷人啊！”这个通顺的句子外，试试看，还可以排成哪几句通顺的话
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阅读阅读能力是最基本的语文能力
。现在请你到阅读俱乐部走一走，
感悟测一测自己的语文能力
螳螂捕蝉
吴王准备攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽
取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，（后果结果）将不堪设
想。可是吴王（固执坚持）地说：“谁敢来（阻止劝阻）我，我就处
（chuchu）死他！”
有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的（讨论议论），想去劝说吴
王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？
第二天清晨，他拿着一只（dantan）弓，在王宫花园里转来转去。露
水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不在意。就这样一连转了三个早晨。
少年终于被吴王发现了，吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？”
少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”
吴王问：“你打着鸟了吗？”
少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有趣的事。”
吴王来了兴趣，问：“什么事呀？”
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫
着，自由自在地喝着露水却不知道有只螳螂在它身后。那螳螂拱着身子，举
起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说是的黄雀伸长脖子正要啄食螳螂却不知道我拿着弹弓
在瞄准它呢蝉螳螂黄雀它们都一心想着眼前的利益却没顾到自己
身后正隐伏着祸害呢
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是
打消了攻打楚国的念头。
1画去括号中不正确的词语或读音。
2给画线的段落加上标点。
3联系上下文写词语的意思。
毫不在意（）
恍然大悟（）
4用自己的话说说《螳螂捕蝉》这个成语故事所说明的道理
5你一定还知道很多跟动物有关的成语吧，写几个试试，好吗？
5品读了这则寓言，你会提出以下问题
你是这样解答的
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表达当语言材料积累到一定程度，你就能用所学的知识解决学习和生活
运用中的问题。有信心试一试吗？可要看仔细噢！
一从这份试卷中自选三个成语写一段话，注意围绕一个意思来写，语句要通顺。我选的成语是：（）（）（）
我写的一段话是—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
二习作
要求：请从下面两个选题中任选一个写。
选题一题目：花园里的故事
提示：体裁不限，写成记叙文、童话、寓言都可以，文
中主人公可以是植物，也可以是动物或人。
选题二请你述说自己的烦恼，表达自己的真情实感，题目自定
摘星&
nbsp;最后请你登上李白号宇航船，相信你一定能摘到许多小星星，摘到一颗就可加一分，加油吧！
星题